根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物中含有
 
個氨基．
（2）該化合物是由
 
個氨基酸脫水縮合而成的．
（3）氨基酸的種類不同是因?yàn)槠浣Y(jié)構(gòu)中的
 
不同．
（4）該化合物稱為
 
肽化合物，含有
 
個肽鍵．
（5）填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱：C．
 
．
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：分析題圖：圖示為化合物的結(jié)構(gòu)式，其中A是氨基（-NH2）；B是肽鍵（-CO-NH-）；C是羧基（-COOH）．該化合物含有2個肽鍵（-CO-NH-），由3個氨基酸脫水縮合形成．據(jù)此答題．
解答： 解：（1）由圖可知，該化合物中含有1個氨基（-NH2）．
（2）該化合物是由3個氨基酸（R基依次是-R、-CH3、-CH2-COOH）脫水縮合而成的．
（3）組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，這20種氨基酸的區(qū)別就在于R基不同．
（4）該化合物含有2個肽鍵（-CO-NH-），是由3個氨基酸脫水縮合形成，稱為三肽化合物．
（5）由以上分析可知，圖中C為羧基．
故答案為：
（1）1    
（2）3        
（3）R基       
（4）三   2     
（5）羧基
點(diǎn)評：本題結(jié)合化合物的結(jié)構(gòu)式，考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式及特點(diǎn)；識記氨基酸脫水縮合過程，掌握該過程中的相關(guān)計算，能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的含義，再結(jié)合所學(xué)的知識答題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上，然后在尖端正中央插入生長素不能透過的云母片，尖端和瓊脂均被分成相等的兩部分（如圖）．但測光照射后，甲、乙兩部分瓊脂塊內(nèi)生長素含量的情況是（　�。�
A、甲比乙多
B、乙比甲多
C、甲、乙一樣多
D、甲、乙都沒有

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科目：高中生物 來源： 題型：

某農(nóng)場飼養(yǎng)的羊群中有黑、白兩種毛色，比例近1：3．已知毛色受一對基因A、a控制．某牧民讓兩只白色羊交配，后代中出現(xiàn)一只黑色小羊．請回答：

（1）該遺傳中，
 
色為顯性．
（2）若判斷一只白色公羊是純合子還是雜合子，方法可有以上兩種，若①基因型為aa請完成鑒定方案（按要求填寫②～⑥的基因型、表現(xiàn)型及比例）．
②
 
；③
 
；④
 
；⑤
 
；⑥
 
．
（3）請畫出第一方案中有黑色羊生成的遺傳圖解．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為兩種不同細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，識圖后回答：
（1）
 
圖所示為原核細(xì)胞，理由是
 
．圖示擬核中的絲狀物主要是
 
．
（2）乙圖中2、6、7所示的結(jié)構(gòu)名稱分別是
 
、
 
、
 
．
（3）乙圖中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是[]
 
，對細(xì)胞內(nèi)環(huán)境有調(diào)節(jié)作用的細(xì)胞器是[]
 
（[]中填序號，橫線上填名稱）．與高等動物細(xì)胞比較，圖乙所示細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有
 
（填序號）．
（4）甲乙兩圖所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中共有的細(xì)胞器是
 
（名稱）．
（5）在乙圖細(xì)胞中氣體從4結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生到在3結(jié)構(gòu)中被利用至少需要穿過
 
層磷脂分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境之間的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
．（填標(biāo)號）
（2）②③④分別表示
 
、
 
  和
 
，三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是
 
．
（3）在一些病理?xiàng)l件下，血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化．請舉出由于病理原因引起③增多的實(shí)例
 
．
（4）②滲透壓的大小主要與
 
和
 
的含量有關(guān)．
（5）如果圖中①細(xì)胞為漿細(xì)胞，則合成抗體的細(xì)胞器是
 
，抗體存在于圖中的
 
部位（填標(biāo)號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，下列敘述正確的是（　�。�
A、①②④過程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶
B、②③過程均可在線粒體、葉綠體中進(jìn)行；④過程發(fā)生在某些病毒體內(nèi)
C、把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行①過程，子代含15N的DNA占100%
D、①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對原則，且堿基配對的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不是免疫系統(tǒng)組成成分的是（　　）
A、骨髓、T淋巴細(xì)胞、抗體
B、脾臟、B淋巴細(xì)胞、細(xì)胞因子
C、扁桃體、巨噬細(xì)胞、補(bǔ)體
D、脊髓、造血干細(xì)胞、生長因子

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科目：高中生物 來源： 題型：

多倍體的生物常見于植物中，如無籽西瓜、香蕉、小黑麥等，而動物中較為鮮見．科學(xué)家設(shè)想通過將兩個染色體數(shù)目均為2N的鯉魚受精卵融合成一個細(xì)胞，并將其培育成一“新鯉魚”個體．如果實(shí)驗(yàn)成功，則以下說法最不合理的是（　�。�
A、該“新鯉魚”的誕生，使自然界增加了一新的物種
B、“新鯉魚”的身長、體重比原來的鯉魚更長、更重，生殖能力也更強(qiáng)
C、無籽西瓜的培育過程，一定程度上可以表明新物種的出現(xiàn)不一定要經(jīng)過長期的地理隔離
D、若“新鯉魚”的基因型為AAaa，則它可能產(chǎn)生三種配子，比例為1：4：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)：用任氏液（含少量Ca2+）灌注離體蛙心，發(fā)現(xiàn)蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時；實(shí)驗(yàn)2：用不含Ca2+的任氏液灌注離體蛙心，發(fā)現(xiàn)蛙心會很快停止跳動．這兩個實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明Ca2+（　�。�
A、對維持生命活動沒有作用
B、對維持生命活動有重要作用
C、對維持蛙心形態(tài)有重要作用
D、為蛙心的跳動直接提供能量

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