10．下列不屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．豌豆的紅花和黃粒B．人的單眼皮和雙眼皮
C．果蠅的白眼和紅眼D．羊的長(zhǎng)毛和短毛

分析 相對(duì)性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型．判斷生物的性狀是否屬于相對(duì)性狀需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題．

解答 解：A、豌豆的紅花和黃粒不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對(duì)性狀，A錯(cuò)誤；
B、人的雙眼皮與單眼皮符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對(duì)性狀，B正確；
C、果蠅的白眼和紅眼符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對(duì)性狀，C正確；
D、羊的長(zhǎng)毛和短毛符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對(duì)性狀，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物的性狀與相對(duì)性狀，重點(diǎn)考查相對(duì)性狀，要求考生識(shí)記相對(duì)性狀的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

20．與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是（　�。�
A．調(diào)節(jié)準(zhǔn)確、快速B．通過(guò)體液運(yùn)輸C．作用時(shí)間短暫D．作用范圍廣泛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列各選項(xiàng)與如圖所給模型不相符的是（　�。�
①$\stackrel{（+）}{→}$X$\stackrel{（一）}{←}$②
A．若X代表促甲狀腺激素釋放激素，則②可能代表甲狀腺激素增加
B．若X代表種群數(shù)量，則②可能代表遷出或死亡
C．若X代表人體細(xì)胞外液滲透壓，則①可能代表飲水過(guò)量，②可能代表尿量增加
D．若X表示生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性，則②可能代表物種豐富度高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A．需氧生物的細(xì)胞都是以線粒體作為產(chǎn)能的“動(dòng)力車間”
B．溶酶體能合成多種水解酶，降解所吞噬的物質(zhì)
C．真核細(xì)胞功能與各細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器的種類和數(shù)量不同有關(guān)
D．噬菌體、藍(lán)藻、酵母菌都具有核糖體這種細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．白化病患者的白化癥狀是由于控制酪氨酸酶的基因異常而引起的，這一事實(shí)說(shuō)明（　�。�
A．基因直接控制生物體的性狀
B．控制生物體的性狀與酶有關(guān)系，與基因沒(méi)有關(guān)系
C．基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
D．基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如下為植物組織培養(yǎng)的基本過(guò)程，以下敘述不正確的（　�。�
①$\stackrel{脫分化}{→}$②$\stackrel{再分化}{→}$③→④
A．①指離體的植物細(xì)胞、組織或器官
B．②指愈傷組織
C．工廠化生產(chǎn)紫杉醇時(shí)是大量培養(yǎng)④
D．植物體細(xì)胞誘變育種可用化學(xué)或物理的方法對(duì)②進(jìn)行誘變處理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是某一高等動(dòng)物體內(nèi)四個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲圖表示的細(xì)胞處于有絲分裂的后期，丙圖表示的細(xì)胞中有8條染色體
B．如果這四種細(xì)胞在同一器官中出現(xiàn)，則該器官是精巢，乙圖是次級(jí)精母細(xì)胞
C．在甲圖中若1號(hào)染色體上有A基因，在正常情況下，5號(hào)染色體上的基因應(yīng)為A
D．圖中含有兩個(gè)染色體組的細(xì)胞是乙、丙、丁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．抗維生素D佝僂病是位于X染色體上的顯性致病基因決定的一種遺傳病，下列關(guān)于這種疾病的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．男患者與女患者結(jié)婚，其子女都患病
B．患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因
C．男患者與正常女子結(jié)婚，其女兒均患病
D．女患者與正常男子結(jié)婚，其兒子也可能正常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．面對(duì)去年我國(guó)西南部分地區(qū)嚴(yán)重旱情，生物興趣小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)，摩西球囊霉菌可以與植物根系形成共生體，增強(qiáng)抗旱性，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，探究接種摩西球囊霉菌是否具有提高紫花苜蓿（牧草）的抗旱能力．
材料用具：紫花苜蓿幼苗，摩西球囊霉菌菌種，栽培土（經(jīng)滅菌處理的田間土與河沙混合，體積比9：1），大小一致的花盆．
方法步驟：
（1）每個(gè)花盆中放置栽培土3kg，并將花盆平均分成A、B兩組．
（2）A組各花盆中接種等量的摩西球囊霉菌菌種，B組各花盆中不接種．
（3）將等數(shù)量的幼苗移栽于各花盆中，置于適宜且相同條件下培養(yǎng)：
（4）6周后，干旱處理10d，每天觀察、記錄并統(tǒng)計(jì)紫花苜蓿死亡率或存活率或存活天數(shù)．

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