6．若要通過稀釋涂布平板法分離純化土壤中的微生物，其正確操作步驟是（　　）
①土壤取樣；
②稱取1g土壤加入盛有99mL無菌水的錐形瓶中，制備10-2土壤稀釋液；
③吸取0.1mL土壤稀釋液進(jìn)行平板涂布；
④依次將土壤稀釋液稀釋至濃度為10-3、10-4、10-5、10-6、10-7的溶液．
A．①②③④B．①③②④C．①②④③D．①④②③

分析 （1）微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)常用的滅菌方法有干熱滅菌，高壓蒸汽滅菌和灼燒滅菌；
（2）常用的接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法，其中稀釋涂布平板法分離純化土壤中微生物的步驟為土壤取樣→溶化→梯度稀釋→涂布平板．

解答 解：稀釋涂布平板法分離純化土壤中微生物的正確操作步驟是①土壤取樣，②稱取10g土壤加入盛有90mL無菌水的錐形瓶中制備土壤提取液，④進(jìn)行梯度稀釋，即依次稀釋至101、102、103、104、105、106、107稀釋度，③涂布和篩選菌株．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)及微生物的分離和腐乳的制作等知識(shí)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解和與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．能夠控制物質(zhì)進(jìn)出、將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞核D．細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．將等量的NH4+、PO43-、K+、Ca2+共同置于500mL水中，再放入一些新鮮的水稻根尖，幾小時(shí)后，測(cè)定混合液中上述四種離子和水的含量變化如下：
項(xiàng)目H2ONH4+K+Ca2+PO43-
減少量083%72%98%82%
下列分析與解釋正確的是（　�。�
①離子大量減少而水卻沒有減少，說明根對(duì)水分的吸收和對(duì)無機(jī)鹽離子的吸收是兩個(gè)不同的過程；
②四種離子都減少，說明根對(duì)這些離子都有吸收；
③根對(duì)四種離子的吸收量有差異，說明根對(duì)離子的吸收具有選擇性；
④Ca2+比K+明顯減少，說明水稻根細(xì)胞膜上運(yùn)輸Ca2+的載體比運(yùn)輸K+的載體多．
A．①②B．①③C．②③D．都正確

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．抗旱農(nóng)作物因能在缺水環(huán)境下正常生長而具有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值．多數(shù)抗旱農(nóng)作物能通過細(xì)胞代謝，產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物，調(diào)節(jié)根部細(xì)胞液的滲透壓，但在葉肉細(xì)胞中卻很難找到此代謝產(chǎn)物．
（1）在抗旱農(nóng)作物的葉肉細(xì)胞中很難找到與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物的根本原因是基因進(jìn)行選擇性表達(dá)．
（2）rr突變前細(xì)胞突變后細(xì)胞

現(xiàn)有一植物，其體細(xì)胞內(nèi)有一個(gè)抗旱基因R，其等位基因?yàn)閞（不抗旱）．已知旱敏型植物（基因型為rr）分生區(qū)的某細(xì)胞在有絲分裂過程中發(fā)生了基因突變，其產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞的基因型分別為Rr和rr，請(qǐng)?jiān)谟覀?cè)方框內(nèi)畫出該分生區(qū)細(xì)胞突變后有絲分裂中期的圖象．

（3）為培育能穩(wěn)定遺傳的具有抗旱和多顆粒產(chǎn)量的農(nóng)作物，科研人員按以下的流程圖進(jìn)行育種．

①雜交育種利用的遺傳學(xué)原理是基因重組．
②在流程圖中的“篩選和交配”環(huán)節(jié)中，你會(huì)用什么方法篩選具有抗旱性的植物？在干旱的環(huán)境中種植以篩選具有抗旱性的植物．
③最早在F3（代）選取出符合要求的品種．
④若采用單倍體育種，則應(yīng)在F1（代）選取花粉粒．經(jīng)過離體培養(yǎng)，花粉細(xì)胞能發(fā)育成單倍體植株，表現(xiàn)出全能性，原因是花粉細(xì)胞內(nèi)含有全套的遺傳物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列無菌操作不正確的是（　　）
A．接種環(huán)需要灼燒滅菌
B．尿素溶液通過細(xì)菌過濾器除菌
C．用紫外燈照射進(jìn)行超凈工作臺(tái)的滅菌
D．微生物和培養(yǎng)基使用前均需滅菌處理

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株的過，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①過程需要纖維素酶和果膠酶酶處理植物細(xì)胞A和B，分離出有活力的原生質(zhì)體，酶解成功后在顯微鏡下觀察到原生質(zhì)體的形態(tài)為圓球形；
（2）步驟②一般常用的化學(xué)試劑是PEG（聚乙二醇），原生體質(zhì)A和B通過過程②兩兩融合形成的融合細(xì)胞有3種；
（3）③表示融合后的原生質(zhì)體再產(chǎn)生新的細(xì)胞壁的過程，該過程與細(xì)胞中的髙爾基體（細(xì)胞器）密切相關(guān)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江省高二下第十次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

蝌科在發(fā)育過程中，尾和鰓在一定時(shí)期消失，這屬于

A.細(xì)胞調(diào)亡 B.組胞癌變 C.細(xì)胞衰老 D.組胞分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶一中高二下期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)誤差的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.如果野兔在被捕捉過一次后更難捕捉，統(tǒng)計(jì)的種群密度會(huì)比實(shí)際值偏低

B.使用誘蟲器采集土壤小動(dòng)物時(shí)，若頂部電燈未打開，則統(tǒng)計(jì)的物種豐富度會(huì)比實(shí)際值偏低

C.在對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌計(jì)數(shù)前，應(yīng)振蕩試管使酵母菌分布均勻，減小誤差

D.用32P標(biāo)記噬菌體，然后侵染未標(biāo)記的大腸桿菌并進(jìn)行長時(shí)間的保溫，之后攪拌、離心，上清液中的放射性較高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇淮陰中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示生物膜亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.生物膜功能的復(fù)雜程度主要由③決定

B.神經(jīng)細(xì)胞膜上識(shí)別遞質(zhì)的是①

C.b可表示肌細(xì)胞向組織液中排出CO2

D.生物膜的選擇透性主要與②有關(guān)

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