7.在某生物細(xì)胞培養(yǎng)液中加入用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸,短暫培養(yǎng)一段時(shí)間后,洗去3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸,使在該段時(shí)間內(nèi)已處于DNA復(fù)制期不同階段的全部細(xì)胞中DNA被3H標(biāo)記,而當(dāng)時(shí)處于其他時(shí)期的細(xì)胞則不帶標(biāo)記.不同時(shí)間取樣做細(xì)胞放射自顯影,找出正處于有絲分裂的分裂期細(xì)胞,計(jì)算其中帶3H標(biāo)記的細(xì)胞占有絲分裂細(xì)胞的百分?jǐn)?shù),得到下圖(橫軸為時(shí)間,縱軸為帶標(biāo)記細(xì)胞占有絲分裂細(xì)胞數(shù)的百分比).

(1)圖乙中a點(diǎn)開始檢測到帶3H標(biāo)記的分裂期細(xì)胞,則o-a為G2期; 圖乙中b點(diǎn)帶3H標(biāo)記的分裂期細(xì)胞數(shù)開始達(dá)到最大值,則a-b段表示M(S G2 M)期.
(2)圖丙中c點(diǎn)時(shí),帶標(biāo)記的細(xì)胞百分比開始下降,則a-c段表示BCD.(多選)
A.G1期             B.S期              C.G2期               D.M期
(3)C點(diǎn)后帶標(biāo)記的分裂期細(xì)胞數(shù)逐漸減少,直到消失,到第二次出現(xiàn)帶有標(biāo)記的細(xì)胞數(shù)時(shí)為圖丁中e點(diǎn),則一個(gè)完整的細(xì)胞周期長度相當(dāng)于a~e段.

分析 本題是考查細(xì)胞周期的概念和細(xì)胞各個(gè)時(shí)期的DNA變化特點(diǎn)的考查,一個(gè)細(xì)胞周期包括分裂間期(DNA合成前期、DNA合成期、DNA合成后期)和分裂期;分析題干信息可知,用3H標(biāo)記的是DNA合成期的不同細(xì)胞,其他時(shí)期的細(xì)胞不被標(biāo)記,統(tǒng)計(jì)的是分裂期細(xì)胞帶3H標(biāo)記的細(xì)胞占有絲分裂細(xì)胞的百分?jǐn)?shù),因此研究的是DNA復(fù)制期的不同細(xì)胞經(jīng)過DNA復(fù)制后期、分裂期和進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期的分裂間期的歷程.

解答 解:(1)分析題圖2可知,a點(diǎn)開始檢測到帶3H標(biāo)記分裂期細(xì)胞,該標(biāo)記細(xì)胞應(yīng)是原出于DNA復(fù)制剛剛結(jié)束時(shí)的細(xì)胞開始進(jìn)入分裂期,經(jīng)歷的時(shí)間的DNA復(fù)制后期,即G2期.(2)分析題圖可知,c點(diǎn)帶標(biāo)記的細(xì)胞百分?jǐn)?shù)開始下降,說明原標(biāo)記的處于DNA分子復(fù)制開始的細(xì)胞進(jìn)入了細(xì)胞分裂期,該細(xì)胞經(jīng)歷的時(shí)間是DNA復(fù)制期.DNA復(fù)制后期和分裂期.
(3)到e點(diǎn)時(shí),第二周期的細(xì)胞開始出現(xiàn)標(biāo)記,即原處于DNA復(fù)制期最后階段的細(xì)胞3再次進(jìn)入分裂期,經(jīng)歷的時(shí)間為一個(gè)細(xì)胞周期(一個(gè)周期的分裂開始到下一周期的分裂開始,即分裂開始到分裂開始,總時(shí)間與一個(gè)完整周期(即一次分裂結(jié)束到下一次分裂結(jié)束)相同),即ae.
故答案為:
(1)G2   M(S  G2  M)
(2)BCD
(3)a~e

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞周期和通過放射性標(biāo)記研究細(xì)胞周期,審清題干獲取有效信息是解題的突破口,對(duì)細(xì)胞周期的連續(xù)性的理解的解題的關(guān)鍵.本題是難題,解題時(shí)可以畫出2個(gè)細(xì)胞周期的線段圖,表明各個(gè)時(shí)期,把處于DNA復(fù)制期的細(xì)胞排成一排,模擬這一排細(xì)胞經(jīng)過各個(gè)時(shí)期的歷程結(jié)合問題解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.人體有機(jī)物代謝及其調(diào)控
UCP-1蛋白是一種線粒體內(nèi)膜蛋白,這種蛋白質(zhì)能令利用質(zhì)子(H+)濃度差驅(qū)動(dòng)的三磷酸腺苷(ATP)的合成受阻,但不影響有機(jī)物的氧化分解;褐色脂肪細(xì)胞是唯一能表達(dá)UCP-1蛋白的細(xì)胞.當(dāng)人體受到持續(xù)寒冷刺激后,通過相應(yīng)中樞啟動(dòng)了增加氧化產(chǎn)熱的機(jī)制如圖,圖中數(shù)字表示生理過程,X、Y分別表示兩種受體,甲、乙、丙、丁分別表示相應(yīng)物質(zhì).
(1)寫出下列編號(hào)的名稱:
甲脂肪酸   丁H+  ⑤三羧酸循環(huán)
(2)能量釋放最多的過程是編號(hào)⑥;
(3)過程①②分別稱為轉(zhuǎn)錄與翻譯;
(4)UCP-1蛋白在褐色脂肪細(xì)胞線粒體中作用的過程編號(hào)是⑥,UCP-1作用于該過程的結(jié)果是能量主要以熱能形式釋放.
(5)圖中的“中樞”通過釋放促甲狀腺素釋放激素來影響體溫.
(6)動(dòng)員脂肪分解以應(yīng)對(duì)持續(xù)寒冷,這與脂肪的氧化分解的產(chǎn)熱量高或氧化分解釋能是糖的二倍多特性相適應(yīng).

神經(jīng)系統(tǒng)在人體主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境中起重要的作用,對(duì)神經(jīng)生理研究是21世紀(jì)生命科學(xué)的重大課題.下圖1表示為電壓計(jì)測量神經(jīng)纖維膜電位的裝置,圖2為記錄到的一次刺激之后的神經(jīng)膜電位變化.

(7)神經(jīng)纖維是指神經(jīng)細(xì)胞的長樹突或軸突.
(8)圖2中表示靜息電位的波段編號(hào)是ac.
(9)若將圖1中神經(jīng)纖維膜內(nèi)的電極置于膜外,再利用刺激電極作用,記錄到的神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化曲線是選項(xiàng)D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.圖是人體部分生理過程示意圖,a、b、c代表人體內(nèi)不同激索.請(qǐng)據(jù)圖回答下列各題.
(1)激素a由C、H、O、N和I等元素組成.在人體內(nèi)激素a分泌過多時(shí),會(huì)引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的激素減少,這是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.如果用激素a飼喂小白鼠一段時(shí)間.小白鼠對(duì)氧的敏感性將增強(qiáng)(填“增強(qiáng)”或“減弱”).
(2)若圖中標(biāo)號(hào)c為胰島素.胰島素的基本單位是氨基酸,胰島素的靶細(xì)胞是肝細(xì)胞、肌細(xì)胞等,它通過加速靶細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖從而降低血糖濃度.胰島素會(huì)促進(jìn) (填促進(jìn)或抑制)過濾液中葡萄糖的吸收.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.人們利用轉(zhuǎn)基因、核移植等技術(shù)獲得動(dòng)物胚胎,移植給受體獲得后代?請(qǐng)回答:
(1)在轉(zhuǎn)基因過程中,構(gòu)建基因表達(dá)載體常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶.日的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最常用的技術(shù)是顯微注射技術(shù).
(2)在核移植過程中,從供體內(nèi)獲得體細(xì)胞后,對(duì)其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng),其細(xì)胞數(shù)量達(dá)到一定程度后出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象而使細(xì)胞停止分裂,需用酶處理使其分散成單個(gè)細(xì)胞繼續(xù)培養(yǎng).
(3)用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,原因是10代以內(nèi)的細(xì)胞能保持正常的二倍體核型;所剛的去核卵母細(xì)胞一般處于減數(shù)第二次分裂中期;用于培養(yǎng)供體細(xì)胞的培養(yǎng)基中通常含有等天然成分.
(4)胚胎移植時(shí),胚胎在受體內(nèi)存活的生理學(xué)基礎(chǔ)是受體對(duì)移人子宮的外米胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥 反應(yīng);欲獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)后代,可選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚進(jìn)行胚胎分割,因?yàn)樵摃r(shí)期的細(xì)胞具有全能性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在光合作用中,RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP)→2C3.為測定RuBP羧化酶的活性,某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶,用其催化C514CO2的反應(yīng),并檢測產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度.下列分析錯(cuò)誤的是(  )
A.菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)
B.RuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)需要在無光條件下進(jìn)行
C.測定RuBP羧化酶活性的過程中運(yùn)用了同位素標(biāo)記法
D.單位時(shí)間內(nèi)14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于構(gòu)成細(xì)胞的化合物的敘述,正確的是( 。
A.糖類和磷脂的組成元素只有C、H、O
B.無機(jī)鹽與神經(jīng)元產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮有關(guān)
C.同種植物休眠種子的含水量與萌發(fā)種子的相同
D.脂質(zhì)含氧多,故比等質(zhì)量的糖類徹底氧化放能多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在下列經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中,沒有使用到同位素示蹤法的是( 。
A.赫爾希和蔡斯證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA
B.溫特證明胚芽鞘彎曲生長由化學(xué)物質(zhì)引起
C.科學(xué)家探究分泌蛋白的合成、分泌途徑
D.卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是( 。
A.格里菲思利用小鼠進(jìn)行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B.摩爾根運(yùn)用假說演繹法通過果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上
C.恩格爾曼利用透過三棱鏡的光照射水綿臨時(shí)裝片,發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌均勻分布在水綿四周
D.魯賓和卡門用18O同時(shí)際記了CO2和H2O,證明光合作用釋放的O2來自H2O

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,不正確的是(  )
A.只有發(fā)生興奮時(shí),突觸前膜才能分泌神經(jīng)遞質(zhì)
B.神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性增大,電位表現(xiàn)為膜內(nèi)電位變化由負(fù)變正
C.興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式單向傳遞
D.細(xì)胞膜內(nèi)外Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維傳導(dǎo)興奮的基礎(chǔ)

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同步練習(xí)冊答案