下列對(duì)基因工程的敘述，正確的是

A．基因工程必須使用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和RNA聚合酶

B．基因工程的核心步驟是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

C．運(yùn)載體上的標(biāo)記基因可用于檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞

D．目的基因是否表達(dá)可通過DNA分子雜交技術(shù)來檢測

C

【解析】

試題分析：基因工程必須使用的工具酶是限制酶、DNA連接酶，A錯(cuò)誤；基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，B錯(cuò)誤；標(biāo)記基因可用于檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞，C正確；目的基因是否表達(dá)可通過抗原－抗體雜交實(shí)驗(yàn)來檢測，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查基因工程相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省十所名校高三11月第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞呼吸是生物體的重要生命活動(dòng)，下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說法，正確的是

A．有氧呼吸過程只分解了有機(jī)物，沒有合成有機(jī)物

B．有氧呼吸與無氧呼吸的條件不同，場所也完全不相同

C．農(nóng)作物松土主要是為了促進(jìn)土壤中微生物的有氧呼吸

D．在土壤中播種花生種子應(yīng)比播種小麥種子淺些

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省興寧市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次是( )

①某池塘中的一條鯽魚②某池塘中的全部魚類③某池塘中的全部鯽魚

④鯽魚的表皮細(xì)胞⑤表皮細(xì)胞中的蛋白質(zhì)分子和核酸分子⑥整個(gè)池塘

⑦某池塘中的所有生物⑧鯽魚的心臟 ⑨鯽魚的血液⑩鯽魚的循環(huán)系統(tǒng)

A．⑤④⑧⑨⑩①③②⑦

B．⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥

C．④⑨⑧⑩①③⑦⑥

D．④⑨⑧⑩①②⑦⑥

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省德陽市四校高三3月聯(lián)合考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了研究生長素和赤霉素對(duì)遺傳性矮生植物的作用效應(yīng)，某課題組選取了甲、乙、丙、丁、戊

五種矮生豌豆突變體 (它們的生長速率依次遞增)。實(shí)驗(yàn)中將一定濃度的生長素和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上，結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖分析可知

A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同生長速率的突變體

B.對(duì)照組的結(jié)果表明該組的矮生豌豆幼苗均不生長

C.體外噴施生長素溶液能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長

D.生長速率越慢的品種，赤霉素的作用效應(yīng)越顯著

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某校生物科研小組對(duì)一生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了研究，他們分別采用不同體積的樣方來調(diào)查土壤中的物種數(shù)。結(jié)果如圖1所示；圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）群落中物種數(shù)目的多少叫做____________。由圖1判斷，調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)土壤中物種數(shù)的樣方體積最好是_____________。

（2）圖2中未表示出的該生態(tài)系統(tǒng)的成分是___________________________________。用標(biāo)志重捕法調(diào)查D種群密度時(shí)，若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食，則調(diào)查的結(jié)果會(huì)__________________(偏高／偏低／不變)。

（3）由于某種原因使得A種群數(shù)量短時(shí)間內(nèi)大量減少，E種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有_______________能力，其基礎(chǔ)是______________調(diào)節(jié)機(jī)制。

（4）若圖2食物網(wǎng)中一種生物攝食兩種生物時(shí)，兩種被攝食的生物所占比例相等，則E每增加10kg生物量，至少需要消耗生產(chǎn)者_(dá)_____________kg。

（5）在人工干預(yù)下，該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類逐漸增多，這屬于群落的____________演替，演替結(jié)果導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性_______________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物多樣性的敘述，正確的是

A．生物多樣性包括種群多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B．森林能防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源，這屬于生物多樣性的直接價(jià)值

C．對(duì)生物多樣性保護(hù)的最有效措施就是易地保護(hù)

D．基因突變是基因多樣性的根本來源

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物會(huì)使組織液pH升高

B．內(nèi)環(huán)境中蛋白質(zhì)含量最高的是淋巴

C．毛細(xì)血管壁的通透性增強(qiáng)會(huì)引起血漿滲透壓上升

D．穩(wěn)態(tài)被破壞后，細(xì)胞內(nèi)的酶促反應(yīng)會(huì)受到嚴(yán)重影響

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)或調(diào)查的敘述，正確的是

A．30％的蔗糖溶液可引起根尖分生區(qū)細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離

B．可在患者家系中調(diào)查某單基因遺傳病在人群中的發(fā)病率

C．可選用人的紅細(xì)胞來觀察無絲分裂

D．驗(yàn)證酶的專一性時(shí)，自變量可以是酶的種類

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高三上學(xué)期五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

培養(yǎng)能連續(xù)分裂的動(dòng)物細(xì)胞，測量其G1期為10h、S期8h、G2期4h，M期2h。一個(gè)細(xì)胞DNA相對(duì)含量和細(xì)胞數(shù)關(guān)系如下圖所示。若在培養(yǎng)液中加入DNA聚合酶抑制劑培養(yǎng)30h，再更換到不含DNA聚合酶抑制劑的培養(yǎng)液中培養(yǎng)4h結(jié)果一個(gè)細(xì)胞的DNA相對(duì)量和細(xì)胞數(shù)的關(guān)系最符合的是

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