【題目】如右圖所示，U形管底部中央放置一半透膜．開始時，A側(cè)液體與B側(cè)液體高度相同，一段時間后產(chǎn)生一個高度差△H．關(guān)于這一分析正確的是（ ）
A.開始時，A側(cè)溶液濃度小于B側(cè)溶液的濃度，平衡后A側(cè)溶液的濃度等于B側(cè)溶液的濃度
B.開始時，A側(cè)溶液濃度大于B側(cè)溶液的濃度，平衡后A側(cè)溶液的濃度小于B側(cè)溶液的濃度
C.開始時，A側(cè)溶液濃度小于B側(cè)溶液的濃度，平衡后A側(cè)溶液的濃度仍小于B側(cè)溶液的濃度
D.開始時，A側(cè)溶液濃度大于B側(cè)溶液的濃度，平衡后A側(cè)溶液的濃度等于B側(cè)溶液的濃度

【答案】C
【解析】解：開始時，A側(cè)液體與B側(cè)液體高度相同，一段時間后產(chǎn)生一個高度差△H，而水分子是從低濃度的溶液通過半透膜進(jìn)入高濃度溶液中．說明開始時，A側(cè)溶液的濃度小于B側(cè)溶液的濃度，且平衡后A側(cè)溶液的濃度仍小于B側(cè)溶液的濃度． 故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置測定種子萌發(fā)時進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類型．同時關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)過20min再觀察紅色液滴的移動情況，下列對實(shí)驗結(jié)果的分析不符合實(shí)際的是（ ）
A.裝置1的紅色液滴向左移動的體積是細(xì)胞呼吸消耗O2的體積，裝置2的紅色液滴向右移動的體積是細(xì)胞呼吸釋放CO2和消耗O2的體積之差
B.若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸
C.若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸
D.若裝置1的紅色液滴不移動，裝置2的紅色液滴右移，則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法，正確的是

A．生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng)

B．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動與細(xì)胞無關(guān)

C．從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能

D．某一地域中的蛇屬于生命系統(tǒng)研究的一個結(jié)構(gòu)層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一樣品提取液，經(jīng)雙縮脲試劑檢驗，產(chǎn)生紫色反應(yīng)；經(jīng)斐林試劑檢測，無明顯磚紅色，經(jīng)蘇丹Ⅲ測試，有橘黃色反應(yīng)．該樣品可能是（　�。�
A.無糖全脂奶粉
B.純天然牛奶
C.加高果糖漿的果汁
D.普通豆奶粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在最適溫度和pH條件下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。結(jié)合影響酶催化反應(yīng)速率的因素分析，下列有關(guān)說法正確的是

A. 若在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率會加快

B. 若在B點(diǎn)增加酶的濃度，反應(yīng)速率不會加快

C. 若在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快

D. 反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項正確的（　�。�

選項

呼吸類型

[H]的來源

[H]的用途

A

有氧呼吸

只來源于葡萄糖

用于生成水

B

有氧呼吸

來源于葡萄糖和水

用于生成水

C

無氧呼吸

來源于葡萄糖和水

用于生成乳酸

D

無氧呼吸

來源于丙酮酸

用于生成酒精


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群的敘述錯誤的是

A．基因突變使種群的基因頻率定向改變

B．生物進(jìn)化和生物繁殖的基本單位都是種群

C．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

D．一個種群中全部個體所含的全部基因，叫做這個群的基因庫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列研究的問題不屬于群落水平上的是 （ ）

A．陜西洋縣朱鹮自然保護(hù)區(qū)每年新增的朱鹮的個體數(shù)

B．深圳紅樹林的范圍和邊界大小

C．長白山常綠針葉林中的優(yōu)勢種

D．菟絲子和豆科植物之間的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】優(yōu)生學(xué)是利用遺傳學(xué)原理改善人類遺傳素質(zhì)、預(yù)防遺傳病發(fā)生的一門科學(xué)。以下屬于優(yōu)生措施的是：（ ）

①避免近親結(jié)婚

②提倡適齡生育

③選擇剖腹分娩

④鼓勵婚前檢查

⑤進(jìn)行產(chǎn)前診斷

A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①③④⑤

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