2．如圖，科學家對單細胞傘藻的幼體嫁接，將乙的細胞核植入到去核的甲的假根內(nèi)，長出了乙的傘帽．下列有關評價合理的是（　�。�
A．該實驗證明了細胞核是遺傳的控制中心
B．該實驗證明了細胞核是代謝的控制中心
C．該實驗證明了細胞質(zhì)是代謝的控制中心
D．該實驗證明了細胞質(zhì)是遺傳的控制中心

分析 細胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復制的場所，是細胞遺傳和代謝的控制中心；則“生物性狀主要由細胞核決定”，新組合的“傘藻”將來長出何種形狀的帽，是由細胞核決定．

解答 解：分析題干信息可知，將乙的細胞核植入到去核的甲的假根內(nèi)，長出了乙的傘帽，說明細胞核是遺傳的控制中心．
故選：A．

點評 本題以傘藻為載體，考查細胞核功能的相關知識，意在考查學生驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．關于蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是（　　）
A．溫度過低會破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)使其失去活性
B．DNA和蛋白質(zhì)是染色體的組成成分
C．蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑不需水浴加熱即可呈紫色
D．質(zhì)膜上的跨膜蛋白由水溶性部分和脂溶性部分組成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．科學研究過程一般包括發(fā)現(xiàn)問題、提出假設、實驗驗證、數(shù)據(jù)分析、得出結(jié)論等．孟德爾探究遺傳規(guī)律的過程中，引起孟德爾發(fā)現(xiàn)問題的現(xiàn)象是（　　）
A．等位基因隨同源染色體分開而分離
B．雌雄配子結(jié)合的機會均等
C．F1與隱性親本測交，后代表現(xiàn)型之比為1：1
D．具有一對相對性狀的親本雜交，F(xiàn)1只表現(xiàn)一種性狀，F(xiàn)2出現(xiàn)3：1的性狀分離比

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．檢測蛋白質(zhì)時，在牛奶中加入雙縮脲試劑A液后，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　　）
A．變藍色B．變紫色
C．不變色D．以上三種情況都有可能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關于核糖體的敘述不正確的是（　�。�
A．不具有膜結(jié)構(gòu)
B．無法在光學顯微鏡下觀察
C．是細胞內(nèi)合成氨基酸的場所
D．是原核細胞和真核細胞都有的一種細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是真核細胞內(nèi)葡萄糖分解代謝示意圖，下列敘述中錯誤的是（　�。�
A．①過程發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)B．甲物質(zhì)表示乳酸和CO2
C．④過程屬于酒精發(fā)酵D．人體細胞內(nèi)可發(fā)生③過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．若如圖為某單基因遺傳病系譜圖，其中Ⅱ5不攜帶致病基因．有關判斷正確的是（　�。�
A．該病由常染色體隱性基因控制B．Ⅱ3的致病基因來自Ⅰ2
C．Ⅱ2是該病基因的攜帶者D．Ⅲ4與Ⅲ7的基因型相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖甲為細胞中某一結(jié)構(gòu)的模式圖，圖乙表示圖甲中3的主要成分及其各級結(jié)構(gòu)．以下相關說法，正確的是（　�。�
A．圖甲中1所示結(jié)構(gòu)由兩層磷脂分子構(gòu)成
B．圖甲中2所示結(jié)構(gòu)在胰島β細胞比口腔上皮細胞中數(shù)量多
C．圖乙中的①控制②的合成，發(fā)生在細胞核
D．圖乙中的④可以被龍膽紫染成紫色，而③不能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西高安中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某多肽鏈為199肽，其分子式為CxHyNAOBS2（A＞199、B＞200），并且由下列5種氨基酸組成．那么該多肽徹底水解后將會得到賴氨酸、天冬氨酸各多少個？（ ）

A. A﹣199、 B. A﹣200、B﹣200

C. A﹣199、 D. A﹣200、

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同步練習冊答案