Question

【題目】如圖表示高等動(dòng)物細(xì)胞間信息交流的方式，據(jù)圖推斷錯(cuò)誤的是

A．圖1、2中的細(xì)胞b、d不可以是同一種細(xì)胞

B．圖1、2、3所示方式的實(shí)現(xiàn)均需要受體參與

C．圖1、3所示的方式可以同時(shí)發(fā)生在免疫調(diào)節(jié)中

D．圖1、2、3所示方式利于實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)

Answer 1

【答案】A

【解析】

試題分析：圖1表示細(xì)胞a分泌化學(xué)物質(zhì)，化學(xué)物質(zhì)作為信號(hào)分子，通過較長(zhǎng)距離的體液運(yùn)輸作用于細(xì)胞b表面的特異性受體；圖2表示神經(jīng)細(xì)胞c分泌神經(jīng)遞質(zhì)到達(dá)突觸間隙，神經(jīng)遞質(zhì)作為信號(hào)分子，通過突觸間隙的組織液運(yùn)輸后作用于細(xì)胞b表面的特異性受體；圖3細(xì)胞e和細(xì)胞f直接接觸，通過特異性受體相互識(shí)別。A．細(xì)胞b可以是同一種細(xì)胞，比如在血糖調(diào)節(jié)中，胰島B細(xì)胞可以接受胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素的刺激，也可以接受下丘腦發(fā)出的傳出神經(jīng)的刺激，A錯(cuò)誤；B．根據(jù)上述分析，圖1、2、3所示方式的實(shí)現(xiàn)均需要受體參與，B正確；C．圖1和3所示的方式可以同時(shí)發(fā)生在免疫調(diào)節(jié)中，如吞噬細(xì)胞將抗原直接傳遞給T細(xì)胞是圖3方式；T細(xì)胞分泌淋巴因子，通過體液運(yùn)輸作用于B細(xì)胞，促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞是圖1方式，C正確；D．圖1、2、3所示方式利于實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)，使多細(xì)胞生物體形成一個(gè)有序的整體，D正確。