人劇烈運(yùn)動(dòng)后,釋放大量乳酸,但pH變化不大,主要原因是(  )
A、乳酸在血漿中很快被分解生成CO2和H2O,并排出CO2
B、NaHCO3與乳酸反應(yīng),調(diào)節(jié)pH
C、H2C03抑制乳酸的酸性,并通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出C02
D、乳酸酸性弱,不易引起酸中毒
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:當(dāng)機(jī)體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉中產(chǎn)生大量的乳酸,乳酸進(jìn)入血液后,就與血液中的碳酸氫鈉發(fā)生作用,生成乳酸鈉和碳酸.碳酸是一種弱酸,而且又可以分解成二氧化碳和水,所以對(duì)血液的pH值影響不大.血液中增多的二氧化碳會(huì)刺激控制呼吸活動(dòng)的神經(jīng)中樞,促使增強(qiáng)呼吸活動(dòng),增加通氣量,從而將二氧化碳排出體外.據(jù)此答題.
解答: 解:A、乳酸不能直接被分解為CO2和H2O,A錯(cuò)誤;
B、乳酸進(jìn)入血液后,與NaHCO3反應(yīng)生成乳酸鈉和碳酸,碳酸是弱酸,易分解成二氧化碳和水,并排出CO2,因此pH變化不大,B正確;
C、乳酸與NaHCO3反應(yīng)生成乳酸鈉和碳酸,而不是碳酸抑制乳酸的酸性,C錯(cuò)誤;
D、乳酸水平升高能引起酸中毒,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成,掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋生活中的生物學(xué)問(wèn)題,屬于考綱理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

可遺傳的變異的類型有
 
、
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體某些組織的含水量近似,但形態(tài)卻不同,例如,心肌含水約79%而呈堅(jiān)韌的形態(tài),血液含水約82%卻呈川流不息的液態(tài),對(duì)這種差異的解釋是(  )
A、心肌內(nèi)含較多結(jié)合水
B、血液中全是結(jié)合水
C、心肌內(nèi)含較多自由水
D、血液中全是自由水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是有關(guān)顯微鏡使用的敘述,前一項(xiàng)是操作,后一項(xiàng)是目的,其中正確的是(  )
A、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器--換用不同放大倍數(shù)的目鏡
B、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋--調(diào)節(jié)視野亮度
C、調(diào)節(jié)光圈--調(diào)節(jié)視野的大小
D、調(diào)節(jié)反光鏡--調(diào)節(jié)視野的亮度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)血漿pH和滲透壓的敘述正確的是( 。
A、打吊針時(shí),常配以0.9%的生理鹽水,其目的主要是維持細(xì)胞的滲透壓
B、正常情況下血漿pH為7.34-7.54
C、人體細(xì)胞外液滲透壓90%以上來(lái)源于Na+
D、兩者都屬于細(xì)胞外液的組成成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一切生物的遺傳物質(zhì)和生命活動(dòng)的體現(xiàn)者分別是( 。
①核酸  ②核糖核酸  ③脫氧核糖核酸  ④蛋白質(zhì)  ⑤脂類  ⑥糖類.
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于艾滋病的說(shuō)法正確的是(  )
A、艾滋病是一種遺傳病
B、艾滋病病毒主要攻擊T淋巴細(xì)胞
C、艾滋病主要通過(guò)唾液傳染
D、艾滋病是先天性免疫缺陷綜合征

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

胰島素分子有A、B兩條肽鏈,A鏈有21個(gè)氨基酸,B鏈有30個(gè)氨基酸,胰島素分子中游離的氨基數(shù)目至少是( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)
C、50個(gè)D、51個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中含有遺傳物質(zhì)的是(  )
A、液泡和線粒體
B、線粒體和中心體
C、中心體和葉綠體
D、葉綠體和線粒體

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