A. | 碳原子:CO2→C3→(CH2O) | B. | 氫原子:H2O→ATP→(CH2O) | ||
C. | 氧原子:H2O→O2 | D. | 氧原子:CO2→C3→(CH2O) |
分析 光合作用的過程:
①光反應階段:場所是類囊體薄膜
a.水的光解:2H2O$\stackrel{光能}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反應階段:場所是葉綠體基質
a.CO2的固定:CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
b.CO2的還原:2C3$\stackrel{酶}{→}$(CH2O)+C5 +H2O
解答 解:A、根據暗反應過程中二氧化碳的固定和二氧化碳的還原反應可知:碳原子的轉移途徑是CO2→C3化合物→(CH2O),A正確;
B、根據水的光解和二氧化碳的還原,氫原子的轉移途徑是H2O→[H]→(CH2O),B錯誤;
C、根據水的光解反應可知:氧原子的轉移途徑是H2O→O2,C正確;
D、根據暗反應過程中二氧化碳的固定和二氧化碳的還原反應可知:氧原子的轉移途徑是CO2→C3化合物→(CH2O),D正確.
故選:B.
點評 本題考查光反應和暗反應過程中物質變化的相關內容,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,解決問題的本質就是學好相關的知識點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉基因技術應用的基本原理是基因重組,轉基因作物是轉基因技術的一種產物 | |
B. | 國家必須對轉基因作物的研究制定相應的法律法規(guī),并進行嚴格管理與有效控制 | |
C. | 科學家必須在現有知識與技術的基礎上盡量考慮轉基因作物可能存在的風險及采取相應的防范措施 | |
D. | 若轉基因作物產生了對人類健康及環(huán)境的負面影響,我們應該放棄轉基因技術 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆是自花傳粉植物,且閉花受粉 | |
B. | 豌豆具有穩(wěn)定的、易于區(qū)分的相對性狀 | |
C. | 豌豆在雜交時,需要對父本去雄 | |
D. | 豌豆花較大,易于做人工雜交實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程中用到的工具酶只包括限制酶和DNA連接酶 | |
B. | 限制酶能識別DNA的特定核苷酸序列,并且在特定部位斷開氫鍵 | |
C. | DNA分子經限制酶切割后產生的DNA片段有黏性末端和平末端兩種形式 | |
D. | E.Coli DNA連接酶只能連接黏性末端,T4 DNA連接酶只能連接平末端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核變?yōu)榫宇^部的主要部分 | B. | 高爾基體發(fā)育為頭部的頂體 | ||
C. | 中心體演變?yōu)榫拥奈?/td> | D. | 線粒體聚集在頭部細胞核的周圍 |
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對離體的心肌細胞施用某種毒素,可使心肌細胞對Ca2+吸收量明顯減少,而對K+、C6H12O6的吸收則不受影響。這種毒素的作用是
A.抑制呼吸酶的活性 B.抑制Ca2+載體的活動
C.改變了細胞膜的結構 D.改變了細胞膜兩側Ca2+的濃度
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