1．超級病菌是對所有抗生素有抗藥性的細(xì)菌的統(tǒng)稱．能在人身上造成濃瘡和毒皰，甚至逐漸讓人的肌肉壞死．這種病菌的可怕之處并不在于它對人的殺傷力，而是它對普通殺菌藥物--抗生素的抵抗能力，對這種病菌，人們幾乎無藥可用．據(jù)此下列分析正確的是（　　）
A．超級病菌是一個(gè)新的物種
B．正確使用抗生素，病菌就不會(huì)發(fā)生進(jìn)化
C．細(xì)菌間不可能通過染色體交換的方式獲得耐藥基因
D．濫用抗生素誘使病菌產(chǎn)生耐藥性突變從而產(chǎn)生超級病菌

分析 1、有的真菌或放線菌可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應(yīng)的疾�。�
2、生物進(jìn)化理論的內(nèi)容：種群是生物進(jìn)化的基本單位；突變和基因重組提供進(jìn)化的原材料；自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變；通過隔離形成新的物種．基因頻率的改變會(huì)受到突變、選擇、遷移和遺傳漂變的影響．自然選擇的實(shí)質(zhì)是環(huán)境對變異所對應(yīng)的基因的選擇，因而可以改變種群的基因頻率．

解答 解：A、超級病菌是對所有抗生素有抗藥性的細(xì)菌的統(tǒng)稱，不是一個(gè)物種，A錯(cuò)誤；
B、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，基因頻率的改變會(huì)受到突變、選擇、遷移和遺傳漂變的影響，使用抗生素能決定病菌進(jìn)化的方向，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)菌屬于原核生物，沒有染色體，C正確；
D、病菌產(chǎn)生耐藥性突變是自發(fā)產(chǎn)生的，與是否使用抗生素?zé)o關(guān)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，此題容易混淆，基本知識(shí)必須扎實(shí)，易混知識(shí)必須區(qū)分清楚．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．牛奶是微生物生長的良好培養(yǎng)基．生鮮牛奶中的微生物情況反映了奶牛的健康狀況，也影響奶制品的運(yùn)輸和貯藏．牛奶在飲用前都要經(jīng)過巴氏消毒，以殺死有害微生物．為檢測消毒前后牛奶中細(xì)菌含量變化情況，做如圖1所示操作．用無菌吸管從錐形瓶中吸取1mL生牛奶稀釋液至盛有9mL無菌水的試管中，混合均勻，如此再重復(fù)2次．請回答下列有關(guān)問題：

（1）利用巴氏消毒法對生鮮牛奶進(jìn)行消毒的好處是牛奶的營養(yǎng)成分不被破壞．
（2）取最終的牛奶稀釋液0.1mL滴在培養(yǎng)基上進(jìn)行涂布，應(yīng)選擇的涂布工具是下圖2中的B．
（3）圖中所示方法為稀釋培養(yǎng)法，理想情況下，培養(yǎng)一段時(shí)間后可在培養(yǎng)基表面形成菌落．若用該方法培養(yǎng)設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿，菌落數(shù)分別為35個(gè)、33個(gè)、34個(gè)，則可以推測生牛奶中每毫升含細(xì)菌數(shù)為3.4×106個(gè)．運(yùn)用這種方法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果往往較實(shí)際值偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�，原因是個(gè)別菌落可能是由2個(gè)或多個(gè)細(xì)菌形成．
（4）消毒后的牛奶中絕大部分細(xì)菌被殺死，若繼續(xù)用該方法檢測消毒后的牛奶中細(xì)菌的數(shù)量，則在操作步驟上應(yīng)做什么改動(dòng)？稀釋次數(shù)減少．
（5）從生牛奶取樣培養(yǎng)得到的菌落中，混有各種雜菌，從中檢測出大腸桿菌的方法是在培養(yǎng)基中加入伊紅美藍(lán)，菌落具有（金屬光澤的紫）黑色特征的可以認(rèn)定為大腸桿菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于真核細(xì)胞的敘述中，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)等多種物質(zhì)組成，與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、能量轉(zhuǎn)換等生命活動(dòng)密切相關(guān)
B．人體內(nèi)的某些細(xì)胞具有吞噬功能，而細(xì)胞器都不具有此功能
C．某些脂質(zhì)分子如脂肪具有調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的功能
D．細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞，會(huì)影響到胰島素的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．以下為某興趣小組獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其分析，正確的是（　�。�
A．觀察植物細(xì)胞有絲分裂，出現(xiàn)細(xì)胞相互重疊--漂洗不充分
B．用斐林試劑檢測荔枝汁液，加熱后出現(xiàn)磚紅色--材料含葡萄糖
C．觀察洋蔥表皮細(xì)胞，質(zhì)壁分離的細(xì)胞不能復(fù)原--細(xì)胞液濃度過高
D．酸性條件用重鉻酸鉀檢測酵母細(xì)胞呼吸產(chǎn)物，出現(xiàn)灰綠色--細(xì)胞進(jìn)行了無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)如圖所示，回答以下問題：

（1）甲、乙兩圖中的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是甲圖中的細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核（沒有成形的細(xì)胞核），其中甲圖細(xì)胞不含有葉綠體，但仍可進(jìn)行光合作用，原因是甲圖細(xì)胞具有藻藍(lán)素和葉綠素．
（2）甲、乙兩圖所示細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)是核糖體、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，其中具有選擇透過性的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜．
（3）乙圖中④對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用．生物學(xué)上，通常用差速離心法分離獲得①．對①進(jìn)行分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中某部位的磷酸含量較高，此部位最可能是葉綠體基質(zhì)．
（4）乙圖細(xì)胞在一定濃度的硝酸鉀溶液中質(zhì)壁分離后發(fā)生自動(dòng)復(fù)原，與之有關(guān)的細(xì)胞器是②⑥⑨（填數(shù)字）．HIV病毒在組成上與乙圖細(xì)胞中結(jié)構(gòu)②相似（填數(shù)字）．
（5）若該細(xì)胞線粒體中產(chǎn)生的一個(gè)CO2擴(kuò)散進(jìn)入一個(gè)相鄰細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行光合作用，則該CO2分子至少穿過6層磷脂雙分子層．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐．某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側(cè)芽生長的影響，請回答下列問題：

（1）由圖1得出的初步結(jié)論是：甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是促進(jìn)生根、抑制生根．
（2）由圖l的結(jié)果不能（填“能”或“不能”）判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響．為探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計(jì)4種培養(yǎng)基．
（3）已知甲為生長索類似物，圖2為其x、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響，則：
①X濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長具有抑制作用．
②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是X＞YX＞Z，Y與Z之間大小關(guān)系不能確定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列生理過程與生物膜無關(guān)的是（　�。�
A．葉肉細(xì)胞中水的光解B．乳腺細(xì)胞分泌乳汁
C．tRNA攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體D．突觸小體釋放遞質(zhì)到突觸間隙

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列各項(xiàng)描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，兩種顏色的球代表兩種不同的配子
B．孟德爾和摩爾根在各自的研究中都使用了假說-演繹法
C．基因型為AaBb的個(gè)體正常產(chǎn)生配子，一定產(chǎn)生數(shù)目相等的四種配子
D．兩對相對性狀的實(shí)驗(yàn)中，孟德爾預(yù)測F1個(gè)體測交后代之比為1：1：1：1屬于演繹推理

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．DNA決定mRNA的序列是通過（　�。�
A．mRNA的密碼子B．DNA的自我復(fù)制C．堿基互補(bǔ)配對D．tRNA的轉(zhuǎn)運(yùn)

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