試管號(hào) | 第1次加入物 | 第2次加入物 | 第3次加入物 |
1號(hào) | 2mL蘋果汁 | 1mL0.1g/mL的NaOH溶液 | A |
2號(hào) | 2mL蘋果汁 | 1mL0.05g/mL的CuSO4溶液 | B |
3號(hào) | 2mL蘋果汁 | C |
分析 生物大分子的檢測方法:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng);淀粉遇碘液變藍(lán);還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀;觀察DNA和RNA的分布,需要使用甲基綠吡羅紅染色,DNA可以被甲基綠染成綠色,RNA可以被吡羅紅染成紅色,脂肪需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)染色,使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒.據(jù)此分析解答.
解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出的問題,該實(shí)驗(yàn)的自變量是實(shí)驗(yàn)試劑添加的順序,A加入的是1mL0.05g/mL的CuSO4溶液,B加入的是1mL0.1g/mL的NaOH溶液,C加入的是2mL已配制好的斐林試劑.
(2)起對(duì)照作用的是3號(hào)試管.
(3)斐林試劑檢測還原糖需要在50-65℃的水浴中加熱.
(4)蔗糖不屬于還原糖,不能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng),溶液的顏色仍然是藍(lán)色.
故答案為:(1)1ml 0.5g/ml的硫酸銅溶液 1ml 0.1g/ml的氫氧化鈉溶液 2ml已配制的斐林試劑
(2)3
(3)50--65℃的水浴
(4)藍(lán)色(淺藍(lán)色)
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查生物大分子的檢測以及實(shí)驗(yàn)材料的選擇,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適中.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于蛋白質(zhì)和核酸的敘述,正確的是( )
A. 分子式為CaHbNdOd-8Se且由一條鏈狀肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì),最多含d-l個(gè)肽鍵
B. 脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序等因素是導(dǎo)致DNA分子具有多樣性的原因
C. 蛋白質(zhì)的合成場所一定是核糖體,而核酸的合成場所不一定是細(xì)胞核
D. 某些蛋白質(zhì)可能具有催化功能,但核酸一定不具有催化功能
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在自然條件下,有關(guān)植物呼吸作用的敘述,正確的是
A.有氧呼吸過程中,中間產(chǎn)物丙酮酸必須進(jìn)入線粒體才能被徹底氧化分解
B.高等植物只能進(jìn)行有氧呼吸,不能進(jìn)行無氧呼吸
C.有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳
D.有氧呼吸的強(qiáng)度晚上比白天強(qiáng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 偏向一側(cè)生長的紅景天 | B. | 4棵蠶豆排成十字形發(fā)芽 | ||
C. | 明顯向一邊偏斜的棉花根系 | D. | 園藝中的盆影植物造型之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3項(xiàng) | B. | 4項(xiàng) | C. | 5項(xiàng) | D. | 6項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顯性遺傳病、$\frac{1}{2}$ | B. | 顯性遺傳病、$\frac{1}{4}$ | C. | 隱性遺傳病、$\frac{1}{2}$ | D. | 隱性遺傳病、$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成實(shí)現(xiàn)的 | |
B. | 基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系 | |
C. | 基因直接為蛋白質(zhì)合成提供模板 | |
D. | 生物體的性狀完全由基因控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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