6．肺結(jié)核是一種嚴(yán)重危害人類身體健康的傳染性疾病，此病是由主要寄生在人體呼吸道的結(jié)核桿菌引起的，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看，結(jié)核桿菌和肺炎雙球菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是不同的
B．結(jié)核桿菌的新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型
C．“卡介苗”是預(yù)防肺結(jié)核病的疫苗，其主要作用是抑制或殺死人體內(nèi)的結(jié)核桿菌
D．結(jié)核桿菌抗藥性的產(chǎn)生與其染色體變異有關(guān)

分析 結(jié)核桿菌屬于原核生物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細(xì)胞的細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．據(jù)此答題．

解答 解：A、結(jié)核桿菌和肺炎雙球菌的結(jié)構(gòu)都是原核生物，結(jié)構(gòu)是相同的，A錯(cuò)誤；
B、結(jié)核桿菌主要寄生在人體呼吸道，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型，B正確；
C、疫苗的作用是刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體，殺死結(jié)核桿菌，C錯(cuò)誤；
D、結(jié)核桿菌是原核生物，有無染色體，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)．結(jié)核桿菌和肺炎雙球菌的結(jié)構(gòu)都是原核生物，沒有核膜、核仁，只有一種細(xì)胞器---核糖體，沒有染色體．疫苗進(jìn)入機(jī)體后，刺激機(jī)體產(chǎn)生體液免疫，但不會(huì)引起機(jī)體患�。畽C(jī)體通過體液免疫產(chǎn)生的抗體最終殺死結(jié)核桿菌．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．細(xì)胞的各種膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流，關(guān)于膜流的敘述正確的是（　�。�
A．大腸桿菌和酵母菌均能發(fā)生膜流現(xiàn)象
B．膜流的方向只能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
C．膜流可參與細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)間或細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)
D．神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、質(zhì)壁分離和吞噬細(xì)胞攝取抗原都體現(xiàn)了膜流

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．一雙鏈DNA分子，在復(fù)制解旋的時(shí)候，一條鏈上的一個(gè)G變成了C，則此DNA分子經(jīng)n次復(fù)制后，發(fā)生差錯(cuò)的DNA占子代DNA總數(shù)的（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{（{2}^{n}-1）}$C．$\frac{2}{{2}^{n}}$D．$\frac{1}{（{2}^{n}+1）}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．（1）科學(xué)家將外源基因?qū)刖d羊的受精卵中，常用的方法是顯微注射．由于外源基因可能隨機(jī)插入到受精卵的DNA中，因而有時(shí)會(huì)導(dǎo)致早期胚胎死亡，最可能原因是外源基因的插入使受精卵內(nèi)生命活動(dòng)必需的某些基因不能正常表達(dá)．
（2）從早期胚胎或原始性腺分離出來的一類體積小、核大具有發(fā)育的全能性的細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞（ES或EK細(xì)胞）．
（3）若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體，可對(duì)發(fā)育到桑椹期或囊胚期階段的早期胚胎進(jìn)行胚胎分割處理，經(jīng)過“最后一道工序”胚胎移植，植入到受體母綿羊體內(nèi)．
（4）我國(guó)在“863”計(jì)劃資助下開展Bt抗蟲棉、抗蟲水稻等研究，可以減少農(nóng)藥、殺蟲劑的使用，這將對(duì)環(huán)境保護(hù)起到重要作用．生態(tài)工程所遵循的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生、整體性、物種多樣性、協(xié)調(diào)與平衡及系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理等原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．由南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的李順鵬教授領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)經(jīng)過多年研究，首創(chuàng)了農(nóng)藥殘留微生物降解技術(shù)．其原理是通過篩選高效農(nóng)藥殘留降解菌株，來清除土壤、水體、農(nóng)產(chǎn)品中的有機(jī)污染物．解決了物理、化學(xué)處理修復(fù)難度大，成本高及二次污染的問題．其中有機(jī)磷降解菌專一降解甲基對(duì)硫磷（一種含氮有機(jī)農(nóng)藥）．并依賴降解產(chǎn)物生存，且降解效果達(dá)100%．目前使用該項(xiàng)技術(shù)生產(chǎn)的無公害大米經(jīng)中國(guó)綠色食品測(cè)試中心檢測(cè)，無農(nóng)藥殘留達(dá)到出口標(biāo)準(zhǔn)，獲得綠色食品證書．右圖是研究人員篩選有機(jī)磷降解菌的主要步驟，請(qǐng)分析回答問題：
（1）培養(yǎng)過程中需振蕩培養(yǎng)，由此推測(cè)該”目的菌”的細(xì)胞進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式為有氧呼吸 型．在篩選過程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以甲基對(duì)硫磷為氮源的固體培養(yǎng)基上．
（2）對(duì)培養(yǎng)基選用的滅菌方法一般是高壓蒸汽滅菌．
（3）篩選出的純凈的有機(jī)磷降解菌菌種，需要長(zhǎng)期保存，最好采用甘油管藏的方法．
（4）如果該種細(xì)菌在蛋白質(zhì)合成過程中，攜帶天冬氨酸RNA為CUG，則轉(zhuǎn)錄成該天冬氨酸密碼子的基因的堿基組成為CTG
GAC．
（5）研究人員在篩選有機(jī)磷降解菌時(shí)，發(fā)酵液不慎發(fā)生污染，菌群幾乎全部死亡，但卻僥幸的從中獲得了少數(shù)可抵抗污染的新菌種，細(xì)菌這種新性狀的產(chǎn)生來自于基因突變．
（6）為了得到單個(gè)菌落，比較簡(jiǎn)便的接種方法是平板劃線法，但該方法不宜對(duì)菌落計(jì)數(shù)．而利于對(duì)菌落計(jì)數(shù)的方法是稀釋涂布平板法．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示生物體內(nèi)三個(gè)重要的生理活動(dòng)．根據(jù)所學(xué)知識(shí)結(jié)合圖形，回答下列問題：

（1）甲、乙、丙三圖正在進(jìn)行的生理過程分別是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯．對(duì)于小麥的葉肉細(xì)胞來說，能發(fā)生乙過程的場(chǎng)所有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體．
（2）在正常情況下，堿基的排列順序相同的單鏈?zhǔn)莂和c、b和d．
（3）對(duì)于乙圖來說，RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)位于分子e上，起始密碼子和終止密碼子位于分子f上．（填字母）
（4）核酸水解后可以得到核酸的基本組成單位，如果徹底水解就可以得到基本組成單位的各部分組成．圖中l(wèi)徹底水解得到的化合物有6種．
（5）丙圖所示的生理過程是從分子l鏈的A端開始的．如果1鏈由351個(gè)基本單位構(gòu)成，則對(duì)應(yīng)合成完整的n鏈，最多需要脫掉116分子的水．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物的研究，哪些屬于限制條件 （　�。�                       
①重組DNA的轉(zhuǎn)移限制在遺傳上具有特定缺陷的生物上
②對(duì)于大腸肝菌作為轉(zhuǎn)基因受體的菌株，限定必須使用在37℃人體體溫下死亡的菌株
③外源DNA不能產(chǎn)生對(duì)人體有毒害或過敏的蛋白質(zhì)．
A．②③B．②C．①D．①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖①-③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程，請(qǐng)回答下列問題：

（1）細(xì)胞中過程①的原料是脫氧核苷酸，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為．
（2）已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為26%．
（3）由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換，而導(dǎo)致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸（密碼子有AUU、AUC、AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG），則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是A∥T堿基對(duì)替換為C∥G堿基對(duì)（T∥A堿基對(duì)替換成G∥C堿基對(duì)）．
（4）在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、造血干細(xì)胞中，不能發(fā)生過程①、②、③的細(xì)胞是人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞
（5）人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇），其原因是不同組織中基因的選擇性表達(dá)．
（6）與基因的表達(dá)式過程有關(guān)的RNA有mRNA、tRNA、rRNA．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省遵義市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•徐匯區(qū)二模）如圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，據(jù)圖分析不正確的是（ ）

A．由圖可知，血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的

B．圖中甲表示胰島B細(xì)胞，乙為胰島A細(xì)胞，A為胰高血糖素，B為胰島素

C．結(jié)構(gòu)③通過釋放神經(jīng)遞質(zhì)，直接影響甲的分泌

D．血糖降低能直接刺激胰島和腎上腺分泌相應(yīng)激素

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