13.在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時(shí),一方面要號召農(nóng)民種樹,另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問題,如糧食、燒柴以及收入等問題.以上做法依據(jù)的生態(tài)工程原理是( 。
A.協(xié)調(diào)平衡原理B.工程學(xué)原理C.整體性原理D.以上都不是

分析 自然生態(tài)系統(tǒng)是通過生物與環(huán)境、生物與生物之間的協(xié)同進(jìn)化而形成的一個(gè)不可分割的有機(jī)整體.人類也處在一個(gè)社會-經(jīng)濟(jì)-自然復(fù)合而成的巨大系統(tǒng)中.進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時(shí),不但要考慮到自然生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律,更重要的是,還要考慮到經(jīng)濟(jì)和社會等系統(tǒng)的影響力.

解答 解:在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時(shí),一方面要號召農(nóng)民種樹,另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問題,如糧食、燒柴以及收入等問題,說明生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會的整體影響.可見,以上做法依據(jù)的生態(tài)工程原理是整體性原理.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理,要求考生識記教材中的相關(guān)原理,理解和掌握教材中所舉的實(shí)例,同時(shí)能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識,合理解釋自然界和社會生活中的生物學(xué)問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于DNA和RNA的說法錯(cuò)誤的是(  )
A.DNA和RNA的元素組成相同
B.DNA和RNA徹底水解會得到相同的分子
C.DNA和RNA的基本組成單位都是核苷酸
D.肝臟細(xì)胞中含有5種核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.只能作用于靶細(xì)胞、且屬于蛋白質(zhì)類的激素(  )
A.生長素(IAA)B.維生素CC.睪丸酮D.促甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.下面是以小麥為材料進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),請回答有關(guān)問題.
(1)將發(fā)芽小麥種子的研磨液置于試管中,加入斐林試劑,并水浴加熱,如試管出現(xiàn)磚紅色顏色,說明小麥種子中含有還原性糖.
(2)利用小麥葉片進(jìn)行“葉綠體色素提取與分離”實(shí)驗(yàn)時(shí),取一圓形濾紙片,用毛細(xì)吸管吸取濾液滴在圓心處,待干燥,再重復(fù)2-3次.然后用滴管緩慢地滴幾滴無水乙醇在該圓心處,結(jié)果濾紙片上出現(xiàn)四個(gè)寬度﹑顏色不同的色素環(huán),請問最里面的色素環(huán)的顏色是黃綠色.
(3)為了研究小麥染色體的數(shù)目和形態(tài),應(yīng)以顯微鏡觀察并統(tǒng)計(jì)小麥根尖分生區(qū)處于有絲分裂中期期的細(xì)胞染色體.
(4)現(xiàn)有在培養(yǎng)皿中萌發(fā)至3cm的小麥幼苗,用單側(cè)光照射,小麥向光彎曲生長.于是有人推測:“單側(cè)光使胚芽鞘尖端產(chǎn)生的物質(zhì)轉(zhuǎn)移到背光側(cè)并促進(jìn)生長”.為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長的某種物質(zhì),用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是:未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于不同胚芽鞘切面的同一側(cè),然后觀察胚芽鞘的生長情況.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于基因與染色體關(guān)系的描述錯(cuò)誤的是(  )
A.一條染色體上有多個(gè)基因
B.基因在染色體上呈線性排列
C.染色體就是由基因組成的
D.染色單體分開時(shí),復(fù)制而來的兩個(gè)基因也隨之分開

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、成分的描述中,正確的是(  )
A.細(xì)菌、真菌都是以核糖體作為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”
B.中心體和溶酶體是即有核酸又有外膜的細(xì)胞器
C.需氧型生物的細(xì)胞都是以線粒體作為的“動(dòng)力車間”
D.細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列是人類探索遺傳奧秘的幾個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn),其中表述合理的是(  )
A.孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因,摩爾根用實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上
B.格里菲思用肺炎雙球菌感染小鼠的實(shí)驗(yàn),證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子
C.沃森和克里克構(gòu)建了NDA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,提出了遺傳物質(zhì)自我復(fù)制的假說
D.許多科學(xué)家相繼研究,將逆轉(zhuǎn)錄和RNA復(fù)制納入細(xì)胞生物的遺傳信息流范疇

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.基因型為AaBbCc(獨(dú)立遺傳)的一個(gè)精原細(xì)胞和一個(gè)卵原細(xì)胞分別產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞基因型的種類數(shù)比為( 。
A.4:1B.3:1C.2:1D.1:1

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的化學(xué)物質(zhì)。下列說法正確的是

A. 活細(xì)胞內(nèi)合成酶必須有核糖體參與

B. 酶等生物大分子進(jìn)出細(xì)胞的方式是胞吞和胞吐

C. DNA酶能催化單個(gè)脫氧核苷酸連接成DNA分子

D. 胃蛋白酶進(jìn)入小腸后催化活性降低或消失

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同步練習(xí)冊答案