已知Mn2+是許多酶的活化劑，例如它能激活硝酸還原酶，當(dāng)缺Mn2+時，植物就無法利用硝酸鹽，這說明無機(jī)鹽的離子

A．對維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用

B．對維持生物體的生命活動有重要作用

C．對調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用

D．是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要組成成分

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過敏反應(yīng)癥狀，嚴(yán)重者發(fā)生休克。以下有關(guān)敘述，正確的是

A．機(jī)體初次接觸青霉素后，活化的漿細(xì)胞分泌淋巴因子

B．已免疫的機(jī)體再次接觸青霉素后會發(fā)生自身免疫反應(yīng)

C．青霉素引起的病理性免疫反應(yīng)，具有特異性和記憶性

D．青霉素過敏反應(yīng)的主要原因是機(jī)體免疫防御功能低下

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省西寧市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

演替過程中灌木逐漸取代了草本植物，其主要原因是（ ）

A．灌木繁殖能力較強(qiáng) B．草本植物壽命較短

C．草本植物較為低等 D．灌木較為高大，能獲得更多的陽光

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長春市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下為人體的體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖，a、b、c、d代表激素，敘述錯誤的是

A．下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系，又有血液聯(lián)系

B．當(dāng)受到寒冷刺激時，a、b、c的分泌均會增加

C．大量飲水后d的分泌增多，腎小管和集合管對水的重吸收增強(qiáng)

D．體溫和水鹽平衡的維持都是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長春市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過敏（超敏）反應(yīng)癥狀，嚴(yán)重者發(fā)生休克。以下有關(guān)敘述，正確的是

A．青霉素過敏反應(yīng)的主要原因是機(jī)體免疫防御功能低下

B．青霉素引起的病理性免疫反應(yīng)，具有特異性和記憶性

C．機(jī)體初次接觸青霉素后，活化的漿細(xì)胞分泌淋巴因子

D．已免疫的機(jī)體再次接觸青霉素后會發(fā)生自身免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物體內(nèi)可以完成下列反應(yīng)式：◇——○＋水◇＋○（其中◇、○代表不同的單糖），則◇——○代表的二糖可能是

A．麥芽糖 B．乳糖 C．蔗糖 D．B和C

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中α鏈由21個氨基酸組成，β鏈由19個氨基酸組成，圖中“—S—S—”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個“—SH”脫下2個H形成的。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是

A．蛋白質(zhì)多樣性的原因包括氨基酸的排列順序不同

B．圖中的化學(xué)鍵“—S—S—”是在核糖體中形成的

C．該蛋白質(zhì)分子中至少含有42個O原子

D．形成該蛋白質(zhì)分子時相對分子質(zhì)量減少了686

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了確定某種礦質(zhì)元素是否是植物的必需元素，應(yīng)采取的方法是

A．檢測正常葉片中該礦質(zhì)元素的含量

B．分析根系對該礦質(zhì)元素的吸收過程

C．分析環(huán)境條件對該礦質(zhì)元素吸收的影響

D．觀察含全部營養(yǎng)的培養(yǎng)液中去掉該礦質(zhì)元素前、后植株生長發(fā)育狀況

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列植物體各組織或器官內(nèi)生長素分布最少的是

A．芽的分生組織 B．莖的形成層

C．幼嫩的種子 D．成熟的果實

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