下列實驗操作能夠達到預期結果的是 ( )

A.在“用過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響”實驗中，過氧化氫分解速率最快的實驗組的溫度就是過氧化氫酶的最適溫度值

B．在“探究細胞大小與物質運輸?shù)年P系”實驗中，計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比，能反映NaOH進入瓊脂塊的速率

C．用澄清的石灰水是否變混濁，可準確判斷酵母菌細胞呼吸方式

D．在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，統(tǒng)計每一時期細胞數(shù)占計數(shù)細胞總數(shù)的比例，能比較細胞周期各時期的時間長短

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆廣東廣州六廣雅執(zhí)信中學等六校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

氯苯化合物是重要的有機化工原料，因其不易降解，會污染環(huán)境。某研究小組依照下圖所示實驗方案篩選出能高效降解氯苯的微生物SP1菌。培養(yǎng)基配方如表1。

（1）從用途上來說，Ⅱ號培養(yǎng)基屬于____________培養(yǎng)基，在Ⅱ號培養(yǎng)基中，為SP1菌提供氮源的成分是_________________。配制Ⅱ號固體培養(yǎng)基時，除添加Ⅱ號液體培養(yǎng)基成分外，還應添加1％的____________。在Ⅱ號培養(yǎng)基的倒平板操作時，平板冷凝后，應將平板倒過來放置，這樣做的目的是_________________________________。

（2）培養(yǎng)基配制時，滅菌與調pH的先后順序是_________________________________。

實驗室中，培養(yǎng)基滅菌常用的方法是__________________________。

（3）將Ⅰ號培養(yǎng)基中的微生物接種Ⅱ號培養(yǎng)基中，采用的最佳接種方法是 ，

到將SP1菌接種在含不同濃度氯苯的Ⅲ號培養(yǎng)液中培養(yǎng)，得到生長曲線如下圖所示，此過程

采用______________________________（方法）統(tǒng)計菌體數(shù)。從圖中可知，SP1菌在

__________________培養(yǎng)條件下最早停止生長，其原因是_____________________________

____________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆四川成都七中高三上學期10月階段性考試理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某二倍體植物寬葉(M)對窄葉(m)為顯性，高莖(H)對矮莖(h)為顯性，紅花(R)對白花(r)為顯性�；騇、m與基因R、r在2號染色體上，基因H、h在4號染色體上。

(1)基因M、R編碼各自蛋白質前3個氨基酸的DNA序列如圖，起始密碼子均為AUG。若基因M的b鏈中箭頭所指堿基C突變?yōu)锳，其對應的密碼子將由____ 變?yōu)? 。止常情況下，基

因R在細胞中最多有________個，其轉錄時的模板位于____ （填“a”或“b”）鏈中。

(2)用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交獲得F1，F(xiàn)1自交獲得F2，F(xiàn)2中白交性狀不分離植株所占的比例為____ ；用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測交，后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比

例為____。

(3)現(xiàn)有一寬葉紅花突變體，推測其體細胞內與該表現(xiàn)型相對應的基因組成為圖甲、乙、丙中的一種，

其他同源染色體數(shù)目及結構正�！，F(xiàn)只有缺失一條2號染色體的植株可供選擇，請設計一步雜交實驗，

確定該突變體的基因組成是哪一種。（注：各型配子活力相同：控制某一性狀的基因都缺失時．幼胚死亡

實驗步驟：①____ ：

②觀察、統(tǒng)計后代表現(xiàn)型及比例。

結果預測：I．若____ ，則為圖甲所示的基因組成；

II．若____ ，則為圖乙所示的基因組成；

III．若____ ，則為圖丙所示的基因組成。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三二調生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為小鼠結腸癌發(fā)病過程中細胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化。以下表述錯誤的是( )

A.結腸癌的發(fā)生是多個基因突變累積的結果

B.圖示中與結腸癌有關的基因互為等位基因

C.小鼠細胞的染色體上本來就存在著與癌變有關的基因

D.與正常細胞相比，癌細胞的表面發(fā)生了變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三二調生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲是H2 02酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時H2O2分解產生的02量隨時間的變化，若該酶促反應過程中改變某一初始條件，以下敘述正確的是 ( )

A.pH=a時，e點下移，d點左移

B.H202量增加時，e點不移，d點左移

C.pH=c時，e點為0

D.溫度降低時，e點不移，d點右移

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三二調生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關探索過程，說法錯誤的是 ( )

A.德國科學家梅耶指出植物進行光合作用時，把光能轉換成化學能儲存起來

B.薩克斯采用碘液檢測淀粉的方法，證明葉片在光下能產生淀粉

C.美國科學家切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具有生物催化功能

D.恩格爾曼用水綿做為實驗材料證明了植物需要陽光才能制造出氧氣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三二調生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對實驗的相關敘述，正確的是 ( )

A.探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，可用碘液替代斐林試劑進行鑒定

B.觀察植物細胞的減數(shù)分裂，不可選用開放的豌豆花的花藥作為實驗材料

C.若探究溫度對酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作為底物

D.觀察DNA和RNA在細胞中分布時，應選擇染色均勻，細胞質色澤較深的區(qū)域

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．圖是甲狀腺活動的調節(jié)示意圖，有關敘述不正確的是（　�。�
A．圖中X與Y分別是下丘腦和垂體
B．圖中a是促甲狀腺激素
C．在寒冷時甲狀腺激素的含量會增加
D．血中甲狀腺激素含量起著反饋調節(jié)的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖甲、乙是細胞亞顯微結構模式圖，①～⑩表示細胞的各結構，D表示某種物質；丙圖表示細胞膜的亞顯微結構，a、b、c、d表示物質進出細胞的方式，A、B、C表示細胞膜的成分或結構．請據(jù)圖分析：

（1）甲、乙兩種細胞表示植物細胞的是乙，判斷依據(jù)是具有大液泡、葉綠體、細胞壁．
（2）某細胞器內部含有多種水解酶，但未在甲、乙兩圖中標出，該細胞器為溶酶體．可以產生ATP的結構①②⑩（填序號），能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是①⑤⑩（填序號）．
（3）若甲圖中D表示某種蛋白質，則與其合成加工分泌有關的膜性細胞器為①⑥⑨（填序號）．該物質分泌出細胞的方式是胞吐，這主要體現(xiàn)了細胞膜具有控制物質進出的功能．
（4）若丙圖表示正常人的細胞膜，癌細胞的細胞膜與其相比含量減少的是圖中的C（填序號）．圖中a～d可以代表鈣離子進入細胞方式的是a，若用某種化學藥品處理此細胞，發(fā)現(xiàn)細胞吸收鈣離子數(shù)量明顯減少，但對其它物質吸收沒有影響，說明受化學藥品影響的是細胞膜上運轉鈣離子的載體．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案