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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物細(xì)胞只有在無光條件下才能進(jìn)行呼吸作用 |
B、有氧呼吸和無氧呼吸過程中都會(huì)產(chǎn)生丙酮酸 |
C、動(dòng)物細(xì)胞只能進(jìn)行有氧呼吸 |
D、沒有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中隨機(jī)分布,與功能無關(guān) |
B、細(xì)胞膜的特定功能主要由膜的基本支架來決定 |
C、細(xì)胞的衰老、凋亡、壞死、癌變都與基因有關(guān) |
D、能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的細(xì)胞一定含有核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理,都不需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn) |
B、甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量 |
C、乙裝置可用于探究萌發(fā)的種子是否進(jìn)行有氧呼吸 |
D、丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a方案,因?yàn)檫@種方法可以快速殺滅老鼠 |
B、b方案,合理利用了寄生關(guān)系 |
C、c方案,合理利用了捕食關(guān)系 |
D、a、b、c方案均可行,因?yàn)槎寄軞⑺览鲜?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用小麥根尖成熟區(qū)細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí),由于觀察的細(xì)胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡 |
B、用小麥葉片進(jìn)行“葉綠體中色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)時(shí),色素的分離可用無水酒精進(jìn)行 |
C、用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)細(xì)胞的有絲分裂中期圖象,可判斷細(xì)胞中的染色體數(shù)目 |
D、將發(fā)芽的小麥種子研磨液置于試管內(nèi),加入斐林試劑就能觀察到磚紅色沉淀,這是因?yàn)榘l(fā)芽的種子中含有還原性糖 |
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