如圖代表肌細胞與環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系，X、Y、Z表示三種細胞外液，下列相關(guān)敘述中，錯誤的是

A．若飲食過咸，則Y中滲透壓會升高

B．X中的大分子物質(zhì)可通過Z進入Y

C．肌細胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致X的pH降低

D．X、Y、Z理化性質(zhì)的穩(wěn)定只依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．以下內(nèi)容中，不屬于細胞學(xué)說的是（　�。�
A．細胞是一個有機體，一切生物都是由細胞發(fā)育而來的
B．細胞有它自己的生命，又對生物整體的生命過程起作用
C．細胞是一個相對獨立的單位
D．新細胞從老細胞中產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共7分）在細胞免疫中，效應(yīng)T細胞殺傷靶細胞主要有兩種途徑：細胞裂解性殺傷（圖1）和誘導(dǎo)細胞凋亡（圖2）。前者指效應(yīng)T細胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細胞膜；后者指效應(yīng)T細胞通過表面FasL與靶細胞表面的Fas結(jié)合，誘導(dǎo)靶細胞凋亡。

（1）人體內(nèi)的效應(yīng)T細胞可以來自T細胞或記憶細胞的增殖、分化，細胞免疫就是依靠效應(yīng)T細胞來殺傷靶細胞的。人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時，主要依靠______細胞分泌________。

（2）圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”，由效應(yīng)T細胞產(chǎn)生并以 _________的方式釋放到細胞外。穿孔素能在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K＋及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)____________（流入/流出）靶細胞，最終導(dǎo)致靶細胞死亡。

（3）圖2中的FasL又稱死亡因子，F(xiàn)as又稱死亡因子受體，它們都是由細胞合成并定位于細胞表面的蛋白質(zhì)。一般來說，控制Fas的基因能在各種細胞內(nèi)表達，而控制FasL的基因只在效應(yīng)T細胞和某些腫瘤細胞內(nèi)表達。

①Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜的__________功能，控制合成Fas和FasL的基因________（能/不能）共存于一個細胞中。

②研究發(fā)現(xiàn)，某些腫瘤細胞能夠調(diào)節(jié)Fas和FasL基因的表達水平，從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除。此時，腫瘤細胞內(nèi)Fas基因的表達水平變化情況是________（填“升高”、“不變”或“降低”）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點的敘述中，錯誤的是

A．激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了

B．內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素通過導(dǎo)管輸送到體液中，隨血液流到全身

C．體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡

D．激素既不組成細胞的結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

止痛藥（如杜冷�。┎⒉粨p傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，在阻斷神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程中，檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）的量不變，試推斷它的作用機制是

A．與突觸后膜的受體結(jié)合

B．與突觸前膜釋放的遞質(zhì)結(jié)合

C．抑制突觸前膜遞質(zhì)的釋放

D．抑制突觸小體中遞質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）下圖是細胞間的3種信息交流方式,請據(jù)圖分析回答下列問題:

（1）圖A表示通過細胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①____________（1分）到達全身各處,與靶細胞細胞膜表面的②___________（2分）結(jié)合將信息傳遞給靶細胞。

（2）圖B表示通過相鄰兩細胞的細胞膜接觸,使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞。例如，_____________（2分）之間的識別和結(jié)合。2

（3）圖C表示相鄰兩____________（1分）細胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞。

（4）功能越復(fù)雜的細胞膜，____________（2分）的種類和數(shù)量越多。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某小兒患佝僂病，發(fā)燒時就會抽搐，根據(jù)所學(xué)知識，建議他平時要補充

A．鈣片和維生素D B．新鮮水果和蔬菜

C．谷物種皮和胡蘿卜 D．蛋白質(zhì)和糖類

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是

A．高等動物體內(nèi)的氨基酸成百上千種，因此蛋白質(zhì)功能具有多樣性

B．具有生物催化作用的酶都是蛋白質(zhì)

C．蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未發(fā)生改變

D．一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．作為系統(tǒng)的邊界，細胞膜在細胞的生命活動中有多種功能．如圖的模型主要表明了細胞膜的何種功能？（　�。�
A．進行物質(zhì)交換B．控制物質(zhì)進出細胞
C．進行細胞間的信息交流D．保障細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定

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