分析 本題是對組成蛋白質(zhì)的氨基酸的特點、氨基酸的脫水縮合反應、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性和酶作用的專一性的考查,梳理蛋白質(zhì)的氨基酸的特點、氨基酸的脫水縮合反應、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性和酶作用的專一性的相關知識點,然后分析題圖解答問題.
解答 解:(1)分析題圖可知,該化合物中含有1個氨基,(-NH2)和一個羧基(-COOH).
(2)該化合物形成的結(jié)構(gòu)-CO-NH-叫做肽鍵,此化合物共有4個肽鍵,該化合物叫五肽.
(3)該化合物的5個氨基酸,R基有4種,因此由4種氨基酸構(gòu)成.
(4)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為:.
(5)由題意知,酶具有專一性,蛋白酶可以催化蛋白質(zhì)水解,但是不能催化肽鏈水解成氨基酸,角蛋白酶可以分解雞毛的角蛋白和類克雅氏癥的毒蛋白,由此可以推出毒蛋白有著與雞毛中的角蛋白相似的空間結(jié)構(gòu).
(6)由題意知,該22肽水解形成了5條短肽鏈,因此這些短肽鏈中至少含有5個氨基,肽鍵的總是=氨基酸的個數(shù)-肽鏈數(shù)=22-5=17.
故答案為:
(1)1 1
(2)肽鍵 4 五
(3)4 R基
(4)
(5)B
(6)C
點評 本題考查蛋白質(zhì)的相關知識,要求考生識記蛋白質(zhì)的組成元素、基本單位及功能,掌握氨基酸脫水縮合的過程,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 普通光學顯微鏡觀察時都需要染色 | B. | ATP和[H]的合成都在基質(zhì)中完成 | ||
C. | 外膜的蛋白質(zhì)含量都高于內(nèi)膜 | D. | 都含有DNA、核糖體和雙層膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | K、Cl、S、O | B. | Fe、Zn、Cu、Mn | C. | H、O、C、N、P | D. | Cu、Ca、Mg、C |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、b、c、d能體現(xiàn)細胞的多樣性 | |
B. | 圖示細胞在功能上是不同的 | |
C. | a、b、c、d都是最基本的生命系統(tǒng) | |
D. | a、b、c的統(tǒng)一性是指它們都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細胞2、細胞4依靠細胞表面的糖蛋白識別信息 | |
B. | 信息從細胞3傳遞到細胞4的速度比從細胞1傳遞到細胞2快 | |
C. | 人體對寒冷的反應與乙圖所示調(diào)節(jié)有關,也與甲圖所示的調(diào)節(jié)有關 | |
D. | 若細胞1為下丘腦中的分泌細胞,產(chǎn)生的激素作用于細胞2的是甲狀腺細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且接近于白色,可用于可溶性還原糖的檢測 | |
B. | 使用斐林試劑時,要先把0.1 g/mL的NaOH溶液和0.01 g/mL的CuSO4溶液混合均勻 | |
C. | 用雞蛋清作原料鑒定蛋白質(zhì)時,應將雞蛋清稀釋成蛋白質(zhì)稀釋液 | |
D. | 脂肪的鑒定實驗中需用顯微鏡才能看到被蘇丹Ⅳ染成橘黃色的脂肪滴 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 煙草花葉病毒可以不依賴宿主細胞而增殖 | |
B. | 流感病毒只有一種細胞器核糖體 | |
C. | 腸道病毒可在經(jīng)高溫滅菌的培養(yǎng)基上生長增殖 | |
D. | SARS病毒雖不具有細胞結(jié)構(gòu),但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源:2015-2016新疆阿克蘇地區(qū)溫州大學拜城實驗高中高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
沒有同源染色體的細胞是( )
A.有絲分裂前期的細胞 B.次級精母細胞
C.有絲分裂后期的細胞 D.初級精母細胞
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