13.某研究小組將一組相同圓紙片放入不同濃度的麥迪霉素(一種抗生素)溶液中浸泡后,放在接種有大腸桿菌的培養(yǎng)基上培養(yǎng).實驗結(jié)果如圖1.請分析并回答下列問題.
(1)將裝有培養(yǎng)基的滅菌包裝入高壓蒸汽滅菌鍋時,注意不要裝得太擠,以免因影響蒸汽流通而影響滅菌的效果.加熱初期,必須將滅菌鍋內(nèi)的冷空氣排盡,否則將因達(dá)不到規(guī)定溫度而影響滅菌的效果.倒平板時,待平板冷卻凝固后,應(yīng)將平板倒過來放置,并將記號筆在皿底上標(biāo)明培養(yǎng)基的種類、培養(yǎng)日期、平板上樣品的稀釋度、培養(yǎng)微生物名稱及制作者姓名等信息.
(2)實驗結(jié)果表明,對大腸桿菌抑制作用最明顯的是濃度為⑤(填圖1中數(shù)字)的麥迪霉素;
(3)該實驗中,宜使用稀釋涂布平板法方法接種大腸桿菌,在培養(yǎng)和接種大腸桿菌時要特別注意進(jìn)行無菌操作,為了避免無關(guān)變量對實驗結(jié)果的影響,對圓紙片的要求是大小、質(zhì)地相同;
(4)該研究小組運(yùn)用上述實驗方法,還研究了相同濃度的三種不同抗生素A、B、C對大腸桿菌生長的影響,請在圖2中表示這一處理方案(可模仿圖1中圖示并加以必要注解的方法).

分析 微生物常見的接種的方法:
①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng).在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個菌落.
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落.

解答 解:(1)將裝有培養(yǎng)基的滅菌包裝入高壓蒸汽滅菌鍋時,注意不要裝得太擠,以免因影響蒸汽流通而影響滅菌的效果.加熱初期,必須將滅菌鍋內(nèi)的冷空氣排盡,否則將因達(dá)不到規(guī)定溫度而影響滅菌的效果.倒平板時,待平板冷卻凝固后,應(yīng)將平板倒過來放置,并將記號筆在皿底上標(biāo)明培養(yǎng)基的種類、培養(yǎng)日期、平板上樣品的稀釋度、培養(yǎng)微生物名稱及制作者姓名等信息.
(2)圖1中⑤的透明圈最大,說明對大腸桿菌抑制作用最明顯的是濃度為⑤的麥迪霉素.
(3)根據(jù)圖1可知,該實驗中宜使用稀釋涂布平板法方法接種大腸桿菌,在培養(yǎng)和接種大腸桿菌時要特別注意進(jìn)行無菌操作,為了避免無關(guān)變量對實驗結(jié)果的影響,對圓紙片的要求是大小、質(zhì)地相同.
(4)該方案的自變量為相同濃度的A、B、C三種不同抗生素,注意在圖中要標(biāo)記清楚.具體圖解見答案.
故答案為:
(1)影響蒸汽流通      達(dá)不到規(guī)定溫度     皿底
(2)⑤
(3)稀釋涂布平板法       大小、質(zhì)地相同
(4)

點(diǎn)評 本題主要考查微生物的培養(yǎng)基相關(guān)的實驗操作,意在強(qiáng)化學(xué)生對無菌操作及微生物的培養(yǎng)的相關(guān)知識的識記、理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
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6.植物的向光性實驗不能說明的是( 。
A.單側(cè)光改變生長素的分布B.尖端能產(chǎn)生生長素并向下運(yùn)輸
C.高濃度生長素抑制植物的生長D.生長素促進(jìn)植物生長

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖所示某化合物的結(jié)構(gòu)式,讀圖回答:

(1)該化合物中有1個氨基和1個羧基.
(2)該化合物形成的結(jié)構(gòu)-CO-NH-叫做肽鍵,此化合物共有4這樣的結(jié)構(gòu).該化合物叫肽.
(3)該化合物是有4中氨基酸構(gòu)成,造成氨基酸種類不同的原因是R基不同.
(4)請寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式:
(5)據(jù)報載,有位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種可以分解雞毛的角蛋白酶,有可能被用來“消化”導(dǎo)致瘋牛病和人類克雅氏癥的毒蛋白,他與荷蘭一家瘋牛病專業(yè)檢測機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行的實驗表明,角蛋白酶確實能夠破壞毒蛋白,使其喪失傳染能力.由此可知,該毒蛋白與雞毛中的角蛋白相似之處是B
A.氨基酸的數(shù)量    B.空間結(jié)構(gòu)    C.氨基酸的種類    D.氨基酸的排列順序
(6)某二十二肽被水解成1個四肽,2個三肽,2個六肽,則這些短肽游離的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是C
A.6,18    B.5,18    C.5,17    D.6,17.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中有幾項正確:( 。
①藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體  
②細(xì)菌和真菌的主要區(qū)別是沒有細(xì)胞壁 
③最大區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包圍的典型的細(xì)胞核,DNA分子不和蛋白質(zhì)結(jié)合    
④原核細(xì)胞一般比真核細(xì)胞體積。
A.1項B.2項C.3項D.4項

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8.下列有關(guān)雄果蠅細(xì)胞分裂特點(diǎn)的敘述,僅屬于有絲分裂的是( 。
A.X、Y染色體分開并分別移向細(xì)胞兩極
B.子細(xì)胞中有X、Y染色體,染色體數(shù)為2N
C.染色體復(fù)制一次,DNA數(shù)目加倍
D.Y與Y染色體分開并分別移向細(xì)胞兩極

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.一個噬菌體的DNA由5000個堿基對組成,腺嘌呤占全部堿基的30%.用32P、35S分別標(biāo)記該噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌后,最終共釋放出50個子代噬菌體,下列敘述正確的是(  )
A.子代噬菌體中均含有32P、35
B.噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料、場所
C.該過程至少需要1×105個鳥嘌呤脫氧核苷酸
D.32P與含31P的子代噬菌體的比例為1:25

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下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( )

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B.酶的化學(xué)性質(zhì)是蛋白質(zhì),均可用雙縮脲試劑鑒定

C.酶和激素發(fā)揮作用后均被分解

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父親正常,女兒色盲的發(fā)病率為( )

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