A. | K、Cl、S、O | B. | Fe、Zn、Cu、Mn | C. | H、O、C、N、P | D. | Cu、Ca、Mg、C |
分析 組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類.
(1)大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素,包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,其中C、H、O、N為基本元素,C為最基本元素,O是含量最多的元素;
(2)微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素,包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等.
解答 解:A、K、S、O屬于大量元素,A錯誤;
B、Fe、Zn、Cu、Mn都屬于微量元素,B正確;
C、H、O、C、N、P都屬于大量元素,C錯誤;
D、Ca、Mg、C屬于大量元素,D錯誤.
故選:B.
點評 本題比較基礎(chǔ),考查組成細(xì)胞的元素,要求考生識記組成細(xì)胞的元素的種類及含量,能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同種生物的不同個體之間通過生存斗爭實現(xiàn)了共同進(jìn)化 | |
B. | 二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交所得的三倍體西瓜是一個新物種 | |
C. | 是否形成新物種是生物進(jìn)化的標(biāo)志 | |
D. | 隔離是物種形成的必要條件,其實質(zhì)是基因不能自由交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單側(cè)光改變生長素的分布 | B. | 尖端能產(chǎn)生生長素并向下運輸 | ||
C. | 高濃度生長素抑制植物的生長 | D. | 生長素促進(jìn)植物生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律 | |
B. | 該昆蟲一個初級精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型一定有AbD | |
C. | 該昆蟲細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因有AabbDd | |
D. | 該昆蟲符合AabbDd$\stackrel{①}{→}$形成各種配子$\stackrel{②}{→}$雌雄配子隨機結(jié)合$\stackrel{③}{→}$子代9種基因型$\stackrel{④}{→}$4種表現(xiàn)型,且自由組合定律發(fā)生于②過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( )
A.酶能降低化學(xué)反應(yīng)過活化能,所以具有高效性
B.酶的化學(xué)性質(zhì)是蛋白質(zhì),均可用雙縮脲試劑鑒定
C.酶和激素發(fā)揮作用后均被分解
D.過酸、過堿或溫度過高都會使酶失活
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