下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖判斷,下列說法正確的是
A.a(chǎn)、b、c過程分別指細(xì)胞的生長、分裂和分化
B.細(xì)胞凋亡與相關(guān)基因有關(guān),衰老細(xì)胞內(nèi)線粒體數(shù)量增多
C.⑤⑥細(xì)胞失去分裂能力,其遺傳物質(zhì)與①細(xì)胞相同,因此它們的全能性高低也相同
D.與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用含15N尿苷的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥,根尖分生區(qū)細(xì)胞的吸收峰值出現(xiàn)在間期 | |
B. | 研究遺傳病發(fā)病率需在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查,研究其遺傳方式需分析患者家系系譜圖 | |
C. | “生物體在形成配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子分離,分別進(jìn)入不同配子中”屬于孟德爾的假說 | |
D. | DNA被15N標(biāo)記的一個(gè)精原細(xì)胞,在含14N培養(yǎng)液中進(jìn)行減數(shù)分裂,產(chǎn)生兩個(gè)含15N的精細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人感染流感病毒后S 點(diǎn)左移,干活出汗時(shí)S點(diǎn)右移 | |
B. | 某人體溫24小時(shí)處在S?點(diǎn),則該時(shí)間段的產(chǎn)熱量大于散熱量 | |
C. | 冷敏神經(jīng)元的放電頻率低于熱敏神經(jīng)元的放電頻率時(shí),體溫低于正常值 | |
D. | 體溫持續(xù)偏高會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào),需要采取降溫措施 |
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科目:高中生物 來源:黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
妻子僅患六指(顯性),丈夫正常,他們的第一個(gè)孩子僅患有白化病。預(yù)計(jì)他們?cè)俪錾粋(gè)兩病兼患的孩子的幾率為
A.1/4 B.1/8 C.3/8 D.5/8
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科目:高中生物 來源:黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)DNA結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是
A.染色體上的每個(gè)DNA分子片段中均含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
B.DNA分子中的每個(gè)脫氧核糖均與2個(gè)磷酸基團(tuán)相連
C.一條DNA單鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間通過氫鍵連接
D.若DNA 分子片段中有a個(gè)堿基對(duì),且已知胞嘧啶有b個(gè),則該DNA分子中的氫鍵數(shù)為2a-b個(gè)
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科目:高中生物 來源:黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知直腸癌發(fā)病早期僅在腸壁形成多個(gè)息肉(即良性腫瘤),若病情持續(xù)發(fā)展就會(huì)形成惡性腫瘤,其機(jī)理如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.直腸癌的發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果
B.原癌基因是細(xì)胞內(nèi)與細(xì)胞增殖相關(guān)的基因
C.腫瘤抑制基因可以抑制細(xì)胞的異常增殖
D.圖中所示的變異必將傳遞給子代
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科目:高中生物 來源:黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種藥用植物合成藥物1和藥物2的途徑如下圖所示:基因A和基因b分別位于兩對(duì)同源染色體上。下列敘述不正確的是
A.基因型為AAbb或Aabb的植株能同時(shí)合成兩種藥物
B.若某植株只能合成一種藥物,則必定是藥物1
C.基因型為AaBb的植株自交,后代有9種基因型和4種表現(xiàn)型
D.基因型為AaBb的植株自交,后代中能合成藥物2的個(gè)體占3/16
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)貧瘠惡劣環(huán)境適應(yīng)能力最強(qiáng)的是④類型生態(tài)系統(tǒng)的植物 | |
B. | 對(duì)太陽能利用率最高的是④類型生態(tài)系統(tǒng)的植物 | |
C. | 若③為高產(chǎn)農(nóng)作物,則③作物收獲的可能是它的地上部分 | |
D. | 若④為高產(chǎn)農(nóng)作物,則④作物收獲的可能是它的地下部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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