12．分析下表，可推測(cè)（　�。�
溶液雙縮脲試劑碘液斐林試劑
甲+--
乙-++-
甲、乙混合+++
注：“+”顯色，“++”顯色更深；“-”不顯色．
A．甲溶液含有淀粉B．乙溶液含有還原糖
C．混合溶液不含淀粉D．混合溶液含有淀粉酶

分析 分析表格：淀粉遇碘變藍(lán)色．表中乙溶液加碘液后顯色且較深，說(shuō)明乙是淀粉溶液．甲、乙混合液加碘液也顯色，說(shuō)明甲、乙混合液中含有淀粉，但顏色較淺，說(shuō)明有部分淀粉已被甲水解．甲和雙縮脲試劑發(fā)生顯色反應(yīng)，說(shuō)明甲的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，結(jié)合以上分析可推知甲是淀粉酶溶液．甲、乙加入斐林試劑都不發(fā)生顯色反應(yīng)，說(shuō)明甲、乙都不含有還原性糖．

解答 解：A、甲遇碘液不變藍(lán)，說(shuō)明甲不含淀粉，A錯(cuò)誤；
B、乙溶液加碘液后顯色且較深，說(shuō)明乙是淀粉溶液，而淀粉不是還原糖，B錯(cuò)誤；
C、甲、乙混合液加碘液也顯色，說(shuō)明甲、乙混合液中含有淀粉，C錯(cuò)誤；
D、甲、乙混合液加碘液也顯色，說(shuō)明甲、乙混合液中含有淀粉，但顏色較淺，說(shuō)明有部分淀粉已被淀粉酶水解，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題設(shè)計(jì)巧妙，給出實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，考查生物組織中化合物的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生識(shí)記還原糖、蛋白質(zhì)和淀粉檢測(cè)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)原理，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出結(jié)論，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年西藏日喀則第一高中高一4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)ATP的敘述，不正確的是（ ）

A．ATP中含有C、H、0、N、P元素

B．ATP的腺苷由腺嘌呤和核糖結(jié)合而成

C．在葉綠體中形成ATP時(shí)，一定在光照條件下進(jìn)行

D．線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省兩校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)受精卵和受精作用的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 受精卵是具有全能性的細(xì)胞

B. 受精卵中的染色體一條來(lái)自卵細(xì)胞

C. 受精過(guò)程中精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的

D. 受精卵中的DNA—半來(lái)自精子

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容之一。下面是兩種農(nóng)業(yè)生態(tài)模式：

模式1 雞－豬－魚(yú)立體養(yǎng)殖模式：一畝魚(yú)池配6～8頭豬，100～120只雞，魚(yú)池中各種魚(yú)的比例大致為：花白鰱占20%，草魚(yú)占40%，鯉魚(yú)、鳙魚(yú)占40%，每畝投放魚(yú)苗4500尾。每天從雞舍中收集新鮮的雞糞曬干，經(jīng)初步發(fā)酵后混入一定量飼料喂豬，豬糞喂魚(yú)。

模式2 “四位一體”生態(tài)模式：以太陽(yáng)能為動(dòng)力，以沼氣為紐帶，將日光溫室、沼氣池、蔬菜種植和溫室養(yǎng)豬相結(jié)合的一種新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式。

請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）在模式1中，必須注意某種魚(yú)的投入數(shù)量，不宜超過(guò)該魚(yú)在生態(tài)系統(tǒng)中的__________。魚(yú)塘中不同魚(yú)類(lèi)生活在不同水層，體現(xiàn)了生物群落在垂直結(jié)構(gòu)上具有____________的現(xiàn)象。

（2）下圖表示是某池塘中鰱魚(yú)平均尾重變化情況，由曲線可知，生物體的生長(zhǎng)呈_____型曲線，根據(jù)圖示結(jié)果，最佳捕撈時(shí)間是在投放后的_______個(gè)月左右。

（3）模式2中，光能輸入生態(tài)系統(tǒng)的途徑是_________，沼氣池中的產(chǎn)甲烷桿菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____（成分）。

（4）建立以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)工程主要遵循的生態(tài)工程原理是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是人體某組織內(nèi)各種結(jié)構(gòu)示意圖，a、b、c、d表示的是結(jié)構(gòu)，①②③④表示的是液體，下列有關(guān)此圖敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．④可以直接進(jìn)入a、c
B．①②④構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境
C．當(dāng)d結(jié)構(gòu)堵塞時(shí)液體②會(huì)增加
D．O2、葡萄糖、血漿蛋白和生長(zhǎng)激素都是①的成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖模式簡(jiǎn)圖表示幾種細(xì)胞器，請(qǐng)據(jù)圖回答：（填寫(xiě)標(biāo)號(hào)）

（1）能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的細(xì)胞器是C．
（2）與細(xì)胞壁的形成有關(guān)的細(xì)胞器是B．
（3）在酶的參與下，為進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)創(chuàng)造有利條件的細(xì)胞器是D．
（4）高等植物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有的細(xì)胞器是E．
（5）具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是BD．
（6）能合成ATP的細(xì)胞器是AC．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于組成細(xì)胞的分子及細(xì)胞結(jié)構(gòu)的描述，正確的是（　�。�
A．酶、抗體、受體、激素的特異性都與氨基酸的排列順序有關(guān)
B．線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA
C．糖蛋白、抗體、限制酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)
D．核糖體都能參與多肽鏈的合成，其形成都與核仁有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖A、B圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，據(jù)圖回答：（除特別標(biāo)注外，在線上填名稱(chēng)）：

（1）在A圖中，③所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的傳入神經(jīng)．
（2）B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是b（填字母），該興奮在A圖③上傳導(dǎo)是雙向（單向、雙向）的．
（3）C圖是A圖中⑥（填序號(hào)）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，此結(jié)構(gòu)叫突觸．神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是單方向的，即只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳導(dǎo)到下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突．
（4）圖中對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[④]神經(jīng)中樞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．自然界中生物種群增長(zhǎng)常表現(xiàn)為“S”型增長(zhǎng)曲線，下列有關(guān)種群“S”型增長(zhǎng)的正確說(shuō)法是（　　）
A．種群中的個(gè)體數(shù)量不會(huì)超過(guò)K 值
B．種群數(shù)量在$\frac{K}{2}$時(shí)出生率大于死亡率
C．“S”型增長(zhǎng)曲線表示了種群數(shù)量與時(shí)間無(wú)關(guān)
D．種群增長(zhǎng)不受種群密度制約

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