A. | ④可以直接進(jìn)入a、c | |
B. | ①②④構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境 | |
C. | 當(dāng)d結(jié)構(gòu)堵塞時(shí)液體②會(huì)增加 | |
D. | O2、葡萄糖、血漿蛋白和生長(zhǎng)激素都是①的成分 |
分析 由圖可知,①是血漿,②是組織液,③是細(xì)胞內(nèi)液,④是淋巴,a是毛細(xì)血管壁細(xì)胞,b是紅細(xì)胞,c是組織細(xì)胞,D是毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞.
解答 解:A、④淋巴可以直接進(jìn)入a血管,而不能進(jìn)入c組織細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞外液,①血漿,②組織液,④淋巴構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境,B正確;
C、當(dāng)d毛細(xì)淋巴管堵塞時(shí),組織液滲入淋巴管受阻,液體②組織液會(huì)增加,C正確;
D、O2、葡萄糖、血漿蛋白和生長(zhǎng)激素都是①血漿的成分,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成,解題的關(guān)鍵是通過(guò)圖形判斷內(nèi)環(huán)境的各種成分,考查學(xué)生識(shí)圖分析能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年西藏日喀則第一高中高一4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),與細(xì)胞膜功能無(wú)直接關(guān)系的是( )
A.為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境
B.完成細(xì)胞間信息傳遞需要①
C.選擇性的物質(zhì)運(yùn)輸并伴隨著能量消耗
D.細(xì)胞經(jīng)同化作用合成膜蛋白②的過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省兩校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為髙稈抗病的小麥與高桿感病的小麥雜交,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目。據(jù)圖分析,能夠得出的結(jié)論是
A. 感病對(duì)抗病為顯性 B. 高稈對(duì)矮稈為顯性
C. 兩親本中抗病與感病均為雜合子 D. 兩個(gè)個(gè)親本中高桿性狀均為純合子
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省兩校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
—株雜合的高莖豌豆自交,其后代中矮莖植株出現(xiàn)的概率是
A. 0 B. 1/4 C. 1/2 D. 1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不同植物對(duì)同種離子的吸收量是不同的 | |
B. | 同一種植物對(duì)不同離子的吸收量是不同的 | |
C. | 與番茄相比,水稻對(duì)SiO44-需求量大,對(duì)Ca2+需求量小 | |
D. | 植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度呈正相關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
溶液 | 雙縮脲試劑 | 碘液 | 斐林試劑 |
甲 | + | - | - |
乙 | - | ++ | - |
甲、乙混合 | + | + | + |
A. | 甲溶液含有淀粉 | B. | 乙溶液含有還原糖 | ||
C. | 混合溶液不含淀粉 | D. | 混合溶液含有淀粉酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖表示的細(xì)胞中有8條染色單體 | |
B. | 卵巢會(huì)出現(xiàn)這四種細(xì)胞,乙圖表示次級(jí)卵母細(xì)胞 | |
C. | 如果甲圖1號(hào)染色體上有A基因,一般情況下,染色體4和8上有a基因 | |
D. | 乙、丙、丁細(xì)胞均含有同源染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通常植物細(xì)胞區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞的特有結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁 | |
B. | 細(xì)胞壁的化學(xué)組成中含有多糖 | |
C. | 細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用 | |
D. | 細(xì)胞壁可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
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