1.如圖A、B圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,據(jù)圖回答:(除特別標(biāo)注外,在線上填名稱):

(1)在A圖中,③所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的傳入神經(jīng).
(2)B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,在a、b、c中興奮部位是b(填字母),該興奮在A圖③上傳導(dǎo)是雙向(單向、雙向)的.
(3)C圖是A圖中⑥(填序號(hào))的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,此結(jié)構(gòu)叫突觸.神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是單方向的,即只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳導(dǎo)到下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突.
(4)圖中對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[④]神經(jīng)中樞.

分析 分析A圖可知,1是感受器,3是傳入神經(jīng),4是神經(jīng)中樞,5是傳出神經(jīng),2是效應(yīng)器,6表示的是突觸.
分析B圖可知,靜息電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),在a、b、c三個(gè)部位中處于靜息狀態(tài)的是a、c.在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng),這樣就形成了局部電流.
分析C圖可知,①表示突觸小體,②表示突觸后膜.

解答 解:(1)在A圖中,③所示的結(jié)構(gòu)含有神經(jīng)節(jié),屬于反射弧的傳入神經(jīng).
(2)靜息電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),在a、b、c三個(gè)部位中處于靜息狀態(tài)的是a、c,興奮部位是b,該興奮在A圖③傳入神經(jīng)上傳導(dǎo)是雙向的.
(3)C圖是A圖中⑥的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,此結(jié)構(gòu)叫突觸.神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是單方向的,即只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳導(dǎo)到下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突.
(4)圖中對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是④神經(jīng)中樞.
故答案為:
(1)傳入神經(jīng)
(2)b      雙向
(3)⑥突觸      軸突     細(xì)胞體或樹突
(4)④神經(jīng)中樞

點(diǎn)評(píng) 本題考查反射弧和興奮傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省兩校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

羊的次級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第二次分裂形成卵細(xì)胞期間,下列敘述正確的是

A. DNA復(fù)制,著絲點(diǎn)不分裂 B. 不復(fù)制,著絲點(diǎn)分裂為二

C. DNA不復(fù)制,著絲點(diǎn)不分裂 D. DNA復(fù)制,著絲點(diǎn)分裂為二

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.分析下表,可推測( 。
溶液雙縮脲試劑碘液斐林試劑
+--
-++-
甲、乙混合+++
注:“+”顯色,“++”顯色更深;“-”不顯色.
A.甲溶液含有淀粉B.乙溶液含有還原糖
C.混合溶液不含淀粉D.混合溶液含有淀粉酶

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是某種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問題(在橫線上寫出細(xì)胞或結(jié)構(gòu)的名稱,[]內(nèi)寫圖上指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字).
(1)該圖所示的細(xì)胞是高等植物細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具[1]細(xì)胞壁、[11]液泡、[9]葉綠體而無中心體.
(2)圖中13的組成成分主要有脂質(zhì)(或磷脂)和蛋白質(zhì).
(3)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[8]線粒體供給,該結(jié)構(gòu)的功能是有氧呼吸的主要場所.  該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是糖類(或葡糖糖).
(4)合成蛋白質(zhì)的場所是[12]核糖體.
(5)細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體.
(6)此細(xì)胞若為根細(xì)胞,則圖中不應(yīng)存在的細(xì)胞器是[9]葉綠體.
(7)若此細(xì)胞是紫色洋蔥外表皮細(xì)胞,則紫色色素色素主要存在于[11]液泡中.
(8)若要分離出細(xì)胞中各種細(xì)胞器,常用的方法是差速離心法
(9)若A是人體胰島B細(xì)胞,直接參與胰島素合成和分泌的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(、高爾基體 (填名稱).
(10)圖中[7]是由雙層膜構(gòu)成的,細(xì)胞質(zhì)合成的組蛋白等蛋白質(zhì)是通過其上的[6]核孔進(jìn)入細(xì)胞核的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.家蠶是二倍體生物,雄蠶的性染色體為ZZ,雌蠶的性染色體為ZW.研究發(fā)現(xiàn)雄蠶比雌蠶食桑量低,產(chǎn)絲率高.為了達(dá)到只養(yǎng)雄蠶的目的,科研人員做了下列研究.
(1)為了更早地進(jìn)行雌雄篩選,科研人員利用位于常染色體上控制卵色的一對(duì)基因(A、a)采用如圖所示方法培育出限性黑卵雌蠶.圖中變異家蠶的變異類型為易位,變異家蠶的減數(shù)分裂中能夠產(chǎn)生4種配子.用培育出的限性黑卵雌蠶與白卵雄蠶交配,后代白卵發(fā)育成雄蠶.
(2)為了省去人工篩選的麻煩,科研人員培育出了一只特殊的雄蠶(甲).甲的Z染色體上帶有隱性胚胎致死基因b、d或它們的等位基因,b、d均有隱性純合致死效應(yīng).利用甲與普通雌蠶進(jìn)行雜交,雜交后代雌蠶在胚胎期死亡,可達(dá)到自動(dòng)保留雄蠶的目的.
①甲的基因型為ZBdZbD
②在實(shí)際雜交中后代雌:雄≈1.4:98.6,推測少量雌蠶能成活的可能原因是雄蠶甲在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子過程中發(fā)生交叉互換導(dǎo)致產(chǎn)生ZBD的配子.
③為能代代保留具有甲的特殊基因型的個(gè)體,科學(xué)家將B基因轉(zhuǎn)接到W染色體上構(gòu)建與之對(duì)應(yīng)的雌性個(gè)體(乙),其基因型為ZbDWB,甲乙交配產(chǎn)生的后代一半出現(xiàn)胚胎期死亡,成活個(gè)體可保持原種特性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于脊椎動(dòng)物和人激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解為葡萄糖
B.反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制
C.摘除小白鼠的垂體后,其體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素分泌量將減少
D.激素都能作用于全身所有的細(xì)胞,具有微量、高效的特點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞受到刺激后產(chǎn)生的動(dòng)作電位的傳導(dǎo)是( 。
A.單向的,只能向前傳導(dǎo)B.雙向的,只向神經(jīng)末梢傳導(dǎo)
C.雙向的,傳遍整個(gè)神經(jīng)細(xì)胞D.雙向的,在膜內(nèi)外之間傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室,使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會(huì)相互干擾.下列敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場所
B.高爾基體是肽鏈合成和加工的場所
C.細(xì)胞器膜為細(xì)胞內(nèi)所有酶提供附著位點(diǎn)
D.溶酶體合成和分泌多種水解酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.基因型為AaBBccDd的二倍體生物(白由組合),正常情況下可產(chǎn)生不同基因型的配子種類數(shù)是( 。
A.2B.4C.8D.16

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