11．下列有關(guān)細胞的表述正確的是（　�。�
A．表面積越大的細胞，其物質(zhì)的運輸效率越高
B．機體內(nèi)所有的細胞均處于細胞周期中
C．細胞分裂是獨立的，因此可選一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程
D．細胞膜功能的復(fù)雜性．主要取決于膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量

分析 1、細胞體積小，表面積與體積的比大，有利于細胞與外界的物質(zhì)交換．核質(zhì)比大，有利于細胞核對細胞的控制，在這個意義上體積小更有利于細胞生存，但是最起碼要足夠的體積來保證細胞內(nèi)的基本活動．
2、一個細胞周期=分裂間期（在前，時間長大約占90%～95%，細胞數(shù)目多）+分裂期（在后，時間短占5%～10%，細胞數(shù)目少），所以觀察到的間期的細胞數(shù)目遠遠多于其他時期的細胞數(shù)目．赤道板表示細胞中央的位置，不是真實存在的結(jié)構(gòu)．該實驗需要制作臨時裝片，其步驟為：解離、漂洗、染色和制片，其中解離步驟后細胞已經(jīng)死亡．

解答 解：A、表面積越大的細胞，相對表面積越小，其細胞的物質(zhì)運輸效率越低，A錯誤；
B、只有連續(xù)分裂的細胞有細胞周期，已分化的細胞無細胞周期，B錯誤；
C、經(jīng)過解離步驟后，細胞已經(jīng)死亡，因此無法觀察到細胞分裂的動態(tài)過程，C錯誤；
D、蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者，細胞膜功能的復(fù)雜性．主要取決于膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量，D正確．
故選：D．

點評 本題考查細胞的體積細胞表面積之間的關(guān)系、觀察細胞有絲分裂實驗，對于此類試題要求考生掌握的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗選用的試劑、實驗結(jié)果等，特別是C選項，要求考生明確細胞經(jīng)過解離后已經(jīng)失去活性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．將二倍體植株①和②雜交得③，再將③作進一步處理，請分析問答：

（1）若①為高稈抗�。═TRR）小麥，②為矮稈易染�。╰trr）小麥，控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．為了獲得矮桿抗病品種，由③到⑥的過程依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組，⑥矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{2}{3}$．由③到⑨過程利用了植物細胞的全能性，⑨幼苗還需要低溫或用一定濃度的秋水仙素溶液處理后才能獲得正常矮桿抗病植株．由③到④過程不容易獲得矮桿抗病新品種，原因是基因突變具有不定向性和多害少利性．
（2）若①②為某品種西瓜，由③到⑧過程的育種方法是多倍體育種，⑤與⑦不是（填是或者不是）同一個物種，原因是二者雜交產(chǎn)生的后代為三倍體西瓜，不可育，因此存在生殖隔離，屬于不同物種．⑧表現(xiàn)為無子的原因是減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生正常配子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是某地新遷入的某種群數(shù)量增長曲線，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．b點之后，開始出現(xiàn)環(huán)境阻力
B．c點時，種群年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型
C．d點之后，種群數(shù)量不可能再增加
D．改變種群性別比率，可能延長到達K值的時間

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．我國南方構(gòu)建了稻田養(yǎng)魚、養(yǎng)鴨等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，實現(xiàn)了經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的雙豐收．在這一良性循環(huán)系統(tǒng)中，生長著水稻、魚、鴨子、青蛙、稻蝗（害蟲）、紅萍、雜草等生物．下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯誤的是（　�。�
A．鴨子和青蛙的關(guān)系是競爭和捕食
B．鴨和魚的活動能除蟲、增氧、增肥、松土
C．水稻、害蟲、青蛙之間的信息傳遞是相互的
D．生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)人體有氧呼吸和無氧呼吸的說法正確的是（　�。�
A．有氧呼吸產(chǎn)生ATP最多的是第二階段
B．人體無氧呼吸的產(chǎn)物是C2H5OH和CO2
C．有氧呼吸產(chǎn)生[H]最多的是第三階段
D．有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段均在細胞質(zhì)基質(zhì)中完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．用含14C的二氧化碳來追蹤光合作用的碳原子，其轉(zhuǎn)移的途徑是（　�。�
A．CO2→葉綠素→ATPB．CO2→三碳化合物→ATP
C．CO2→三碳化合物→糖D．CO2→葉綠素→糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．基因重組、基因突變和染色體變異三者的共同點是（　�。�
A．在任何生物中都可發(fā)生B．產(chǎn)生的變異對生物均有利
C．都能產(chǎn)生可遺傳的變異D．均可在顯微鏡下看到變異狀況

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示模式圖表示幾種細胞器，有關(guān)說法不正確的是（　　）
A．細胞器C、F都能產(chǎn)生水B．細胞器B、F的化學(xué)成分中不含磷脂
C．植物細胞都含有C、E、FD．A、D都是單層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)基因突變的敘述中，正確的是（　　）
A．自然狀態(tài)下的突變是不定向的，而人工誘變多是定向的
B．基因突變既可自發(fā)產(chǎn)生，也可由環(huán)境因素誘發(fā)
C．基因突變的普遍性是指基因突變可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期
D．由于細菌的數(shù)量多、繁殖周期短，因此其基因突變率很高

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同步練習(xí)冊答案