A、①② | B、①③ | C、②③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胡蘿卜根經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得的幼苗不含葉綠體 |
B、在低滲溶液中用酶解法處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體 |
C、胰蛋白酶作用時(shí)間越長收集到的分散細(xì)胞越多 |
D、制作腐乳碼放豆腐時(shí)要留出縫隙促進(jìn)毛霉的生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
項(xiàng)目 | 尿素 | 血清葡萄糖 | 甘油三酯 | 總膽固醇 |
測定值(mg/Dl) | 4.6 | 223 | 189 | 232 |
參考范圍(mg/Dl) | 6.0-23 | 60-110 | 50-200 | 150-220 |
A、①④ | B、②③ |
C、①③④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、經(jīng)過長期進(jìn)化,可能形成兩個(gè)新物種 |
B、小島上食物短缺,會(huì)導(dǎo)致聯(lián)趾個(gè)體比例上升 |
C、蜥蜴過度繁殖,會(huì)導(dǎo)致生存斗爭加劇 |
D、生存斗爭的加劇必然導(dǎo)致分趾、聯(lián)趾兩個(gè)物種的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng) |
B、將培養(yǎng)液振蕩搖勻后,用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液 |
C、在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片,并用濾紙吸去邊緣多余培養(yǎng)液 |
D、將計(jì)數(shù)板放在載物臺中央,待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的主要原因是側(cè)芽對生長素濃度的反應(yīng)比頂芽敏感 |
B、田間噴灑2,4-D可殺死雜草,這說明生長素在植物競爭中發(fā)揮重要作用 |
C、植物的向光性不僅受到生長素的調(diào)節(jié),還受到生長抑制物的影響 |
D、植物組織培養(yǎng)的脫分化階段受細(xì)胞分裂素的影響,再分化階段受生長素影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、裝片應(yīng)向左移動(dòng) |
B、如不調(diào)節(jié)反光鏡,要保證相同的亮度應(yīng)選用較大的光圈 |
C、需調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰 |
D、換高倍物鏡需轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、長期飲用弱堿性的水會(huì)改變內(nèi)環(huán)境的pH值 |
B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件 |
C、維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) |
D、細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液的成分可以交換,它們共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境 |
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