【題目】生物體細(xì)胞直徑一般不會(huì)超過(guò)100um，限制細(xì)胞長(zhǎng)得更大的因素主要是

A.細(xì)胞的體積大小B.物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞速率

C.細(xì)胞膜表面積D.細(xì)胞表面積與體積比

【答案】D

【解析】

此題考查的是細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因．細(xì)胞從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并且轉(zhuǎn)變成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大。細(xì)胞的體積越大，需要吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)就越多；細(xì)胞的體積越大，其相對(duì)表面積（表面積/體積）越小，吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的效率就越低，細(xì)胞所吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不能保證其生長(zhǎng)發(fā)育的需要，因此細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大。

當(dāng)細(xì)胞體積逐漸變大時(shí)，表面積與體積之比會(huì)變小。隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)，體積不斷增大，需要從外界吸收更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對(duì)較少，滿足不了細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此細(xì)胞的生長(zhǎng)就會(huì)受到限制，不能無(wú)限長(zhǎng)大。一部分細(xì)胞長(zhǎng)到一定大小，就會(huì)進(jìn)行細(xì)胞分裂，據(jù)上所述，選項(xiàng)D符合題意，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】采用基因工程技術(shù)將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫�，培育出轉(zhuǎn)基因羊。但是人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中。以下有關(guān)敘述，正確的是

A. 人凝血因子基因只存在于山羊的乳腺細(xì)胞中

B. 可用顯微注射技術(shù)將含有人凝血因子基因的重組DNA分子導(dǎo)入羊的受精卵

C. 在該轉(zhuǎn)基因羊中，人凝血因子基因在各種體細(xì)胞中都能表達(dá)

D. 人凝血因子基因開(kāi)始轉(zhuǎn)錄時(shí)，DNA聚合酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植株有雌株(僅雌花)、雄株(僅雄花)和正常株(雌花、雄花皆有)3種類型，研究人員將親本雜交，取F1中正常株進(jìn)行自交，結(jié)果如表所示，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題(若控制該性狀的基因有一對(duì)，用A、a表示；若有兩對(duì)，用A、a、B、b表示……以此類推)：

親本

F1

F2（取子一代中正常株自交）

父本

母本

實(shí)驗(yàn)一

純合雄株

純合雌株

正常株

雌株∶正常株∶雄株＝81∶269∶82

實(shí)驗(yàn)二

正常株

純合雌株

雌株∶正常株＝35∶34

雌株∶正常株＝38∶113

（1）實(shí)驗(yàn)一中，F(xiàn)1正常株的基因型為________，F(xiàn)2正常株中純合子的比例為________，該性狀的遺傳方式符合________定律。

（2）實(shí)驗(yàn)二中，親本雌株與F1的雌株基因型_______(“相同”或“不相同”)，親本正常株的基因型是 __________ 。

（3）實(shí)驗(yàn)一中F2雌株和雄株相互交配，F(xiàn)3中各植株的表現(xiàn)型及比例為 _________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)”的敘述，正確的是

A.所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

B.真核生物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA

C.動(dòng)物、植物、真菌的遺傳物質(zhì)是DNA，除此之外的其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA

D.真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，少部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物

B. 適當(dāng)引進(jìn)外來(lái)物種，使當(dāng)?shù)厣镂锓N更多樣化，有利于保護(hù)生物多樣性

C. 禁止游人進(jìn)入自然保護(hù)區(qū)的核心地區(qū)，讓生物自然繁衍，有利于保護(hù)生物多樣性

D. 保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)措施

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將基因型為AaBbCc和AABbCc的豌豆雜交，按基因自由組合規(guī)律，后代中基因型為AaBbcc的個(gè)體比例應(yīng)為（ ）

A.1/8B.1/16C.1/32D.1/64

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的有

①原核細(xì)胞中大型環(huán)狀DNA所分布的區(qū)域稱為擬核

②多糖、蛋白質(zhì)、核酸徹底水解的最終產(chǎn)物依次是單糖、氨基酸、核苷酸

③DNA和RNA都能攜帶遺傳信息

④磷脂是所有活細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)

⑤細(xì)胞中所有的有機(jī)物都可以為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

⑥蛋白質(zhì)是細(xì)胞和生物體功能的重要體現(xiàn)者

A.①②③④⑤⑥B.②⑤C.②③⑤D.③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組為探究影響酶活性的因素而設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

試管

底物和試劑

實(shí)驗(yàn)條件

甲

1cm3的蛋白質(zhì)塊＋4ml胃蛋白酶溶液

37℃水浴

乙

1cm3的蛋白質(zhì)塊＋4ml胃蛋白酶溶液

70℃水浴

丙

1cm3的蛋白質(zhì)塊＋4ml胃蛋白酶溶液

0℃水浴

(1)該實(shí)驗(yàn)中，pH屬于_____________變量。

(2)探究胃蛋白酶活性的觀測(cè)指標(biāo)是________________。甲、乙、丙三支試管中，酶活性最高的是_______試管。

(3)如將實(shí)驗(yàn)的材料換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液，你認(rèn)為是否科學(xué)?______(填“是”或“否”)，理由是________________________。

(4)若某同學(xué)直接選用雙縮脲試劑來(lái)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為是否合理?_______(填“是”或“否”)，理由是_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)色牛仔褲是深受人們喜愛(ài)的休閑服裝，常用極粗的棉布制成。過(guò)去在加工過(guò)程中常用“石洗”的方法，即把成捆的布料和浮石放在一架大機(jī)器中翻滾，以增加牛仔褲的舒適度�，F(xiàn)在采用“生物石洗”的方法，即用一定量的纖維素酶洗布料，同時(shí)加入藍(lán)靛染料，當(dāng)達(dá)到所希望的柔軟度時(shí)，立即沖洗掉纖維素酶。

請(qǐng)根據(jù)上述資料，回答下列問(wèn)題：

（1）纖維素的元素組成為____________，它是____________的主要結(jié)構(gòu)成分。自然界中纖維素的根本來(lái)源是植物________________________。

（2）纖維素酶增加棉布布料柔軟度的原因是____________。

（3）為了從土壤中篩選纖維素分解菌，某生物小組同學(xué)利用下列材料和用具進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完善下列實(shí)驗(yàn)步驟。

（提示：剛果紅能與纖維素形成紅色復(fù)合物，纖維素分解菌在含有剛果紅和纖維素的培養(yǎng)基上形成的菌落周圍會(huì)出現(xiàn)透明圈）

材料用具：采集的土樣，研缽，配制纖維素分解菌培養(yǎng)基的各種原料，纖維素粉，剛果紅，培養(yǎng)箱，無(wú)菌水等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①通常在____________地點(diǎn)采集土樣。

②利用纖維素分解菌培養(yǎng)基的各種原料以及____________配制固體培養(yǎng)基后，進(jìn)行________________________滅菌。

③將采集的土壤樣品在研缽研碎后，加入一定量___________進(jìn)行稀釋，制成土壤勻漿。

④在無(wú)菌室內(nèi)利用涂布方法把土壤勻漿均勻涂布在培養(yǎng)基上，然后___________。

⑤一段時(shí)間后，取出固體培養(yǎng)基進(jìn)行觀察，挑取___________，即為纖維素分解菌，進(jìn)行進(jìn)一步純化培養(yǎng)。

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