A. | ④③ | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
分析 一般高倍鏡和低倍鏡相比,高倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目少、細(xì)胞體積大,但是由于進(jìn)光量減少,因此視野變暗;同時物鏡鏡頭與標(biāo)本的距離變短.
解答 解:顯微鏡使用過程中,放大倍數(shù)越大,物鏡鏡頭與標(biāo)本的距離越近,因此物鏡鏡頭與標(biāo)本最遠(yuǎn)時放大倍數(shù)越小,細(xì)胞越多,對應(yīng)的圖象為④;
一般高倍鏡和低倍鏡相比,高倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目少、細(xì)胞體積大,但是由于進(jìn)光量減少,因此視野變暗;由圖可以看出,③的細(xì)胞數(shù)目最少,即放大倍數(shù)最大.
故選:A.
點(diǎn)評 本題屬于簡單題,屬于考綱中理解層次的考查,考生著重理解高倍鏡和低倍鏡使用的區(qū)別即可.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜 | |
B. | 一定條件下,活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水 | |
C. | 當(dāng)溶液濃度甲=乙時,細(xì)胞處于動態(tài)平衡狀態(tài),不發(fā)生水分子的移動時,細(xì)胞發(fā)生滲透吸水 | |
D. | 當(dāng)溶液濃度甲>乙時,細(xì)胞發(fā)生滲透失水,當(dāng)溶液濃度乙>甲時,細(xì)胞發(fā)生滲透吸水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)乙表示頭部是親水,尾部疏水 | |
B. | 丙的組成分子是可以運(yùn)動的 | |
C. | 圖中①的場所是葉綠體,②是指線粒體 | |
D. | 完成③、⑤、⑥功能的結(jié)構(gòu)均具有單層膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種限制性核酸內(nèi)切酶可以在DNA的任何部位切割 | |
B. | DNA連接酶和運(yùn)載體是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶 | |
C. | DNA連接酶在連接DNA片段時一般不具特異性 | |
D. | 質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中的一種顆粒狀的細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能進(jìn)行有機(jī)物合成的細(xì)胞器有核糖體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等 | |
B. | 與有絲分裂相關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、高爾基體等 | |
C. | 能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器有核糖體、線粒體和葉綠體等 | |
D. | 葉肉呈現(xiàn)綠色,是液泡的原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在探索外星空間是否存在生命的過程中,科學(xué)家始終把尋找氧氣作為關(guān)鍵的一環(huán),這是因為生物必須活在氧氣中 | |
B. | 水是細(xì)胞干重中含量最高的化合物 | |
C. | 水在細(xì)胞中的存在形式及功能并不是一成不變的 | |
D. | 一個由m個氨基酸構(gòu)成的二環(huán)多肽,水解需要m-2個水分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸 核苷酸 葡萄糖 | B. | 氨基酸 葡萄糖 堿基 | ||
C. | 脫氧核糖 堿基 磷 | D. | 核糖 堿基 磷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目鏡5×,物鏡10× | B. | 目鏡10×,物鏡10× | C. | 目鏡20×,物鏡40× | D. | 目鏡20×,物鏡20× |
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