分析 1、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗的原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,其中甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色.利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞進(jìn)行染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.該實驗的操作步驟是:取口腔上皮細(xì)胞→制作裝片→用鹽酸水解→沖洗裝片→用甲基綠和吡羅紅混合染色劑進(jìn)行染色→觀察.8%的鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時鹽酸有利于染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)分離和DNA與染色劑結(jié)合,進(jìn)而有利于對DNA進(jìn)行染色.
2、生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍(lán).(5)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
解答 解:I(1)將口腔上皮細(xì)胞放入生理鹽水中的作用是維持細(xì)胞形態(tài),因為生理鹽水的濃度就是人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境的濃度,能維持細(xì)胞的正常形態(tài)和生命活動.而蒸餾水會使細(xì)胞吸水脹破.
(2)鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色體進(jìn)入細(xì)胞,同時使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.
II.(3)蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑鑒定呈紫色,而糖類不會,故可以用雙縮脲試劑將其分為稀蛋清和淀粉酶它們是蛋白質(zhì)會出現(xiàn)紫色反應(yīng),而葡萄糖和淀粉是糖類,不會與此試劑發(fā)生顯色反應(yīng).
(4)斐林試劑與還原糖在加熱情況下出現(xiàn)磚紅色,故用斐林試劑能將還原糖葡萄糖區(qū)分出來,不顯色的是淀粉.
(5)酶具有專一性,淀粉酶能將淀粉溶液水解為還原糖,然后還原糖會和斐林試劑顯色,故應(yīng)滴加淀粉溶液,出現(xiàn)磚紅色的英文淀粉酶溶液.
故答案為:
Ⅰ.(1)生理鹽水的濃度就是人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境的濃度,能維持細(xì)胞的正常形態(tài)和生命活動.而蒸餾水會使細(xì)胞吸水脹破
(2)改變細(xì)胞膜的通透性 染色體中的DNA與蛋白質(zhì)
Ⅱ.(3)雙縮脲試劑 稀蛋清和淀粉酶 葡萄糖和淀粉
(4)斐林
(5)淀粉 淀粉酶
點評 本題考查有機(jī)物的鑒定和實驗相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的識記理解和分析能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若五碳糖a是核糖,則堿基a有4種、堿基b也有4種 | |
B. | 若五碳糖a是脫氧核糖,則堿基a有4種、堿基b也有4種 | |
C. | DNA或RNA 水解后,均可得4種核苷酸,核苷酸是組成核酸的單體 | |
D. | 若堿基a是胸腺嘧啶,則五碳糖b可能是核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是由胰島A細(xì)胞合成并分泌的 | |
B. | 胰島素是升高血糖的激素,與胰高血糖素是拮抗關(guān)系 | |
C. | 胰島素的作用結(jié)果會反過來影響胰島素的分泌 | |
D. | 胰島素只作用到肝臟和骨骼肌細(xì)胞上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 父親在精母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂時XY染色體沒有分開就直接進(jìn)入同一個子細(xì)胞中 | |
B. | 母親在卵母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂時XX染色體沒分開就直接進(jìn)入同一個子細(xì)胞中 | |
C. | 父親在精母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂時XY染色體沒有分開就直接進(jìn)入同一個子細(xì)胞中 | |
D. | 母親在卵母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂時XX染色體沒分開就直接進(jìn)入同一個子細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④③ | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①②③ | C. | ①④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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