18．孟德爾基因分離定律的實質(zhì)是（　　）
A．F2（子二代）性狀分離比是3：1
B．F2（子二代）出現(xiàn)性狀分離
C．測交后代性狀分離比為1：1
D．形成配子時成對的控制相對性狀的遺傳因子彼此分離

分析 基因分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代．

解答 解：A、F2表現(xiàn)型的比為3：1，屬于實驗現(xiàn)象，A錯誤；
B、F2（子二代）出現(xiàn)性狀分離，屬于實驗現(xiàn)象，B錯誤；
C、測交后代比為1：1，是檢測F1基因型的，不能說明基因分離定律的實質(zhì)，C錯誤；
D、F1在減數(shù)分裂形成配子時，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，產(chǎn)生配子的比為1：1，D正確．
故選：D．

點評 本題知識點簡單，考查基因分離定律的實質(zhì)，只要考生識記基因分離定律的實質(zhì)即可正確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系．請分析說明：

（1）圖中①⑦是構(gòu)成反射弧的某些結(jié)構(gòu)，則結(jié)構(gòu)①名稱是傳入神經(jīng)；結(jié)構(gòu)A的名稱是下丘腦．
（2）若切斷人體的大腦皮層與A之間的神經(jīng)聯(lián)系，人體仍能保持體溫恒定的原因是體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦．
（3）若圖中內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則當人體內(nèi)缺碘時，④⑥含量的變化情況分別是增加
和減少（填“增加”或者“減少”）．
（4）當吃的食物過咸時會使下丘腦滲透壓感受器興奮，通過下丘腦和垂體的相關(guān)活動，使抗利尿激素增加，最終導(dǎo)致尿量減少，有利于細胞外液滲透壓恢復(fù)正常水平．
（5）毒性極弱的疫苗進入人體內(nèi)作為抗原起作用，使人體內(nèi)產(chǎn)生能與抗原特異性結(jié)合的物質(zhì)，請寫出所有與該物質(zhì)合成有關(guān)的細胞名稱：吞噬細胞、T細胞、B細胞、效應(yīng)B細胞（或漿細胞）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖表示某高等哺乳動物減數(shù)分裂過程簡圖，請分析回答：
（1）圖中①過程的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．
（2）圖中②過程中的同源染色體分離是導(dǎo)致染色體數(shù)目減半的原因．
（3）若卵原細胞的基因組成為Aa，D細胞的基因組成為a，則B細胞的基因組成為aa．
（4）若一次分裂產(chǎn)生的D細胞性染色體組成為XX，則其可能原因是圖中?②或③?（填編號）過程發(fā)生異常引起的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．綠色植物是主要的能量轉(zhuǎn)換者，是因為它們均含有葉綠體（圖甲）這一能完成能量轉(zhuǎn)換的細胞器，圖乙是圖甲中的色素分離結(jié)果，圖丙是在圖甲④結(jié)構(gòu)中進行的生化反應(yīng)，①～④分別代表圖甲中葉綠體的結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖回答相關(guān)問題．
（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)②名稱是基粒，結(jié)構(gòu)④名稱是葉綠體基質(zhì)．
（2）圖乙中的色素帶2、3分別是葉綠素a、葉黃素，這些色素存在于圖甲②（填序號）中．
（3）光照條件下，圖甲中的②上能進行光反應(yīng)，產(chǎn)生[H]、ATP、O2．
（4）圖丙所示為光合作用的暗反應(yīng)階段，當該階段缺少CO2供應(yīng)時能（能、不能）影響②中ATP的生成．
（5）環(huán)境條件相對穩(wěn)定的條件下，圖甲④中C3的含量多于（多于、少于、等于）C5的．

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13．圖二     段表示減數(shù)分裂過程，其中同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合發(fā)生在    段（　�。�
A．AE      CDB．AE    DEC．CE      DED．FK    HK

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3．回答下列有關(guān)遺傳信息的問題．
2012年諾貝爾化學(xué)獎授予在G蛋白偶聯(lián)受體領(lǐng)域作出杰出貢獻的科學(xué)家．G蛋白偶聯(lián)受體調(diào)控著細胞對激素、神經(jīng)遞質(zhì)的大部分應(yīng)答．如圖1表示甲狀腺細胞膜內(nèi)側(cè)的G蛋白與促甲狀腺激素受體結(jié)合，形成G蛋白偶聯(lián)受體后被活化，進而引起細胞內(nèi)一系列代謝變化．請回答：
（1）過程①需要細胞質(zhì)為其提供核糖核苷酸作為原料，催化該過程的酶是RNA聚合酶．
（2）過程②除了圖中已表示出的條件外還需要轉(zhuǎn)運RNA、氨基酸和能量．
（3）DNA分子經(jīng)過誘變，某位點上一個正常堿基（設(shè)為P）變成了尿嘧啶．該DNA連續(xù)復(fù)制兩次，得到4個子代DNA分子，相應(yīng)位點上的堿基對分別為U-A、A-T、G-C、C-G，推測“P”可能是胞嘧啶或鳥嘌呤．
（4）如圖2為原核細胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖．據(jù)圖判斷，下列描述中正確的是BD（多選）．
A．圖中表示4條多肽鏈正在合成
B．轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束，翻譯即已開始
C．多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
D．一個基因在短時間內(nèi)可表達出多條多肽鏈

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10．圖中DNA分子含有5000個堿基對，其中腺嘌呤占全部堿基的20%．①、②分別表示人體細胞中發(fā)生的2種生物大分子的合成過程．下列說法錯誤的是（　�。�
A．過程①、②發(fā)生的主要場所是細胞核
B．過程①進行3次，需要2.1×104個鳥嘌呤脫氧核苷酸
C．該DNA發(fā)生突變，其控制的性狀即發(fā)生改變
D．人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點不完全相同

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7．某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示．據(jù)圖回答下列問題：
（1）當CO2濃度為a時，高光強下該植物的凈光合速率為0．
（2）CO2濃度大于c時，曲線B和C所衰示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素主要是光照強度．
（3）當環(huán)境中CO2濃度小于a時，在圖示的3種光強下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量大于（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量．
（4）上圖b點產(chǎn)生ATP的細胞器是葉綠體和線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述，正確的是（　�。�
A．每個脫氧核糖上均連著兩個磷酸和一個堿基
B．雙鏈DNA分子中，堿基的數(shù)目和脫氧核糖的數(shù)目是相等的
C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解鏈需要解旋酶，不需要能量
D．單個脫氧核苷酸在DNA酶作用下連接合成新的子鏈

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