A. | 選用噬菌體做實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和DNA | |
B. | 本實(shí)驗(yàn)采用的35S標(biāo)記的噬菌體是侵染被35S標(biāo)記的細(xì)菌獲得的 | |
C. | 離心后檢測(cè)上清液和沉淀的放射性情況可以證明遺傳物質(zhì)是DNA | |
D. | 新病毒中檢測(cè)到32P說明在親子代之間保持連續(xù)性的是DNA |
分析 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn):
1、實(shí)驗(yàn)思路:S是蛋白質(zhì)的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白質(zhì)中幾乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì),直接單獨(dú)去觀察它們的作用.
2、實(shí)驗(yàn)過程:首先用放射性同位素35S標(biāo)記了一部分噬菌體的蛋白質(zhì),并用放射性同位素32P標(biāo)記了另一部分噬菌體的DNA,然后,用被標(biāo)記的T2噬菌體分別去侵染細(xì)菌,當(dāng)噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)大量增殖時(shí),生物學(xué)家對(duì)被標(biāo)記物質(zhì)進(jìn)行測(cè)試.簡(jiǎn)單過程為:標(biāo)記細(xì)菌→標(biāo)記噬菌體→用標(biāo)記的噬菌體侵染普通細(xì)菌→攪拌離心.
3、分析:測(cè)試的結(jié)果表明,噬菌體的蛋白質(zhì)并沒有進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)部,而是留在細(xì)菌的外部,噬菌體的DNA卻進(jìn)入了細(xì)菌體內(nèi),可見,噬菌體在細(xì)菌內(nèi)的增殖是在噬菌體DNA的作用下完成的.
解答 解:A、本實(shí)驗(yàn)選用噬菌體做實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和DNA,且能將蛋白質(zhì)和DNA分開,單獨(dú)觀察它們的作用,A正確;
B、本實(shí)驗(yàn)采用的35S標(biāo)記的噬菌體是侵染被35S標(biāo)記的細(xì)菌獲得的,B正確;
C、若要證明DNA是遺傳物質(zhì),應(yīng)繼續(xù)檢測(cè)子代噬菌體,觀察子代的性狀是否繼續(xù)遺傳,C錯(cuò)誤;
D、新病毒中檢測(cè)到32P說明在親子代之間保持連續(xù)性的是DNA,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記噬菌體的結(jié)構(gòu)及其侵染細(xì)菌的具體過程;掌握噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的據(jù)此及實(shí)驗(yàn)結(jié)論,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解→層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北唐山市高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( )
A.探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)是否產(chǎn)生酒精
B.觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和血紅蛋白的釋放所依據(jù)的原理相同
C.魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法證明了植物釋放的O2中的氧元素主要來自H2O
D.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級(jí)中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
豌豆種子子葉黃色(Y)對(duì)綠色為顯性,形狀圓粒(R)對(duì)皺粒為顯性,某人用黃色圓粒和綠色圓粒進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)親本的基因型為_________________。
(2)在雜交后代F1中,非親本類型占的比例是____,F(xiàn)1中純合體的基因型是________。
(3)F1中黃色圓粒豌豆的基因型是_________________,若使F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,則F2中純合體所占的比例為______。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級(jí)中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因和染色體在減數(shù)分裂過程中行為變化的描述,錯(cuò)誤的是
A.非同源染色體自由組合,使所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合
B.同源染色體分離的同時(shí),等位基因也隨之分離
C.染色單體分開時(shí),復(fù)制而來的兩個(gè)基因也隨之分開
D.非同源染色體數(shù)量越多,非等位基因組合的種類也越多
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級(jí)中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,下列對(duì)噬菌體衣殼蛋白質(zhì)合成的描述,正確的是
A.氨基酸原料來自細(xì)菌,酶來自噬菌體 B.氨基酸原料和酶來自細(xì)菌
C.氨基酸原料來自噬菌體,酶來自細(xì)菌 D.氨基酸原料和酶來自噬菌體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅱ所處階段發(fā)生基因自由組合 | B. | Ⅲ代表初級(jí)精母細(xì)胞 | ||
C. | ②代表染色體 | D. | ③代表染色單體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本組合 | F1植株 | F2植株 | ||
紅花 | 白花 | 紅花 | 白花 | |
①紅花×白花 | 121 | 0 | 451 | 30 |
②紅花×白花 | 89 | 0 | 242 | 81 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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