A、抗體 | B、酶 | C、胰島素 | D、纖維素 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體 中心體 高爾基體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 核糖體 葉綠體 高爾基體 |
C、核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 線粒體 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 核糖體 高爾基體 中心體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、定期給洋蔥換水主要是防止因缺水而影響生長 |
B、實驗中采用龍膽紫溶液或者醋酸洋紅液進行染色 |
C、用鹽酸和酒精解離結(jié)束后,分生區(qū)細胞仍能繼續(xù)分裂 |
D、觀察時,視野中處于有絲分裂中期的細胞數(shù)目最多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、洋蔥鱗片葉表皮細胞呈紫色,可用于光合色素的提取和分離實驗 |
B、吡羅紅可將DNA染成紅色,甲基綠使RNA染成綠色 |
C、在探究有氧呼吸的實驗過程中,泵入的空氣應(yīng)除去CO2 |
D、用洋蔥根尖做觀察植物細胞有絲分裂實驗,實驗順序是:取材--解離--漂洗--染色--壓片 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與無性生殖相比,有性生殖使基因突變和基因重組的機會增加 |
B、種子內(nèi)無胚乳是因為胚珠內(nèi)的極核沒有受精 |
C、在蛙的受精卵發(fā)育成囊胚過程中,細胞內(nèi)的同源染色體會發(fā)生分離 |
D、生物個體發(fā)育的過程中不僅存在著細胞分裂和分化,同時還存在細胞衰老的現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乙細胞和丙細胞分裂時均可以發(fā)生基因重組 |
B、乙細胞中有兩個染色體組 |
C、甲細胞發(fā)生了基因突變 |
D、丁可以形成兩個基因型相同的精細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學本質(zhì) |
B、噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗更具有說服力 |
C、格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗直接證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
D、沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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