3.根據(jù)人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖回答有關(guān)問題:
(1)常溫下若血液中A有增加趨勢時,TRH和TSH的分泌量將下降,這種調(diào)節(jié)屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(2)人在寒冷環(huán)境中,出現(xiàn)皮膚血管收縮、立毛肌收縮等反應(yīng),出現(xiàn)上述反應(yīng)的意義是減少產(chǎn)熱,維持體溫恒定,若此時穿衣太少,還會出現(xiàn)X產(chǎn)熱量迅速增加,這時機體出現(xiàn)的現(xiàn)象是骨骼肌不自主戰(zhàn)栗,這樣使產(chǎn)生的熱量成倍地增加.
(3)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(4)動物實驗表明:如果破壞恒溫動物的下丘腦,動物就不再具有體溫調(diào)節(jié)能力了,而保留下丘腦及以下神經(jīng),則仍具有調(diào)節(jié)體溫的能力,說明人體體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦及以下神經(jīng)部位.
(5)若經(jīng)測量,某人體溫在24h內(nèi)都處于36℃,則此人在此段時間內(nèi)產(chǎn)熱總量=散熱總量(在“>”、“<”或“=”中選擇).

分析 1、據(jù)圖分析,TRH表示促甲狀腺激素釋放激素,TSH表示促甲狀腺激素,A表示甲狀腺激素,B表示腎上腺激素.
2、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素.而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負(fù)反饋作用,當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時,會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌.

解答 解:(1)常溫下,血液中甲狀腺激素(A)增加時,抑制下丘腦和垂體,則TRH和TSH的分泌量將下降;這種調(diào)節(jié)屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(2)人在寒冷環(huán)境中,出現(xiàn)皮膚血管收縮、立毛肌收縮等反應(yīng),出現(xiàn)上述反應(yīng)的意義是減少產(chǎn)熱,維持體溫恒定,若此時穿衣太少,還會出現(xiàn)X產(chǎn)熱量迅速增加,這時骨骼肌不自主戰(zhàn)栗,使產(chǎn)生的熱量成倍地增加.
(3)由下丘腦到腎上腺素發(fā)揮作用屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(4)題干所述事例說明人體體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦及以下神經(jīng)部位.
(5)若經(jīng)測量,某人體溫在24h內(nèi)都處于36℃,則此人在此段時間內(nèi)產(chǎn)熱總量=散熱總量.
故答案為:(1)下降   負(fù)反饋
(2)減少產(chǎn)熱,維持體溫恒定   骨骼肌不自主戰(zhàn)栗
(3)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
(4)人體體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦及以下神經(jīng)部位
(5)=

點評 本題考查甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)人腦高級功能的敘述正確的是(  )
A.長期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)
B.大腦皮層言語區(qū)中V區(qū)損傷,會導(dǎo)致人不能聽懂別人講話
C.位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞
D.學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省鄭州市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一般情況下,蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)占細(xì)胞鮮重的比例依次為7%~10%、1%~1.5%、1%~2%,每克蛋白質(zhì)、糖原、脂肪氧化分解釋放的能量依次約是17 kJ、17 kJ、39 kJ,由此可以得出三者在細(xì)胞中能量代謝方面的結(jié)論是( )

A.脂肪是主要的能源物質(zhì)

B.糖類是主要的能源物質(zhì)

C.蛋白質(zhì)是主要的能源物質(zhì)

D.三者都能氧化分解釋放能量供生物利用

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

激素在調(diào)節(jié)人體生命活動過程中有重要的作用,下列敘述正確的是( )

A.小腸粘膜分泌的促胰液素能促進(jìn)胰腺分泌胰液

B.血液中甲狀腺激素增加會促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素

C.寒冷刺激會引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少

D.血糖含量升高會引起胰島A細(xì)胞分泌的胰島素增多

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)基因重組的敘述中,正確的是( )

A.基因型為Aa的個體自交,因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離

B.基因重組是生物變異的根本來源

C.同源染色體的非姐妹染色單體間的互換可能導(dǎo)致基因重組

D.造成同卵雙生姐妹間性狀上差異的主要原因是基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞壁、[4]葉綠體和液泡.
(2)增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積,為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件,并被稱為有機物合成“車間”的細(xì)胞器是[9]內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(3)控制人體性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的[10]細(xì)胞核中,在植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)的[3]線粒體和[4]葉綠體中也有少量DNA存在.
(4)在低等植物細(xì)胞中存在,而在高等植物中不存在的細(xì)胞器是[5]中心體.
(5)在動植物細(xì)胞中都存在,但在動物和植物細(xì)胞中執(zhí)行不同功能的細(xì)胞器是[6]高爾基體.
(6)圖中這兩種細(xì)胞的形態(tài)和功能上所存在的差異,體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性.但在結(jié)構(gòu)上都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,而使得這兩者之間具有統(tǒng)一性.
(7)由于這兩種細(xì)胞都具有[8]核膜,因而都屬于真核(真核或原核)細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.如圖基因型為EeFFGg的動物細(xì)胞分裂示意圖,則該細(xì)胞(  )
A.產(chǎn)生的生殖細(xì)胞只有一種基因型
B.一定發(fā)生過基因突變
C.含有6條染色體和2個染色體組
D.該細(xì)胞G和g的分離遵循基因分離定律

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是一種伴性遺傳病的家系圖.下列敘述錯誤的是( 。
A.該病是顯性遺傳病,I1不攜帶致病基因
B.該病在男性人群中的發(fā)病率低于女性人群
C.7與患病男性結(jié)婚,兒子和女兒患病概率相等
D.8與一個母親正常的患病女性結(jié)婚,兒子患病的概率是$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖(1、2)是兩種細(xì)胞中遺傳信息的主要表達(dá)過程.據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是( 。
A.甲細(xì)胞中沒有核膜圍成的細(xì)脃核,可以邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯
B.兩細(xì)胞中基因表達(dá)過程均由線粒體提供能量
C.一條mRNA上可結(jié)合多個核糖體合成同一種蛋白質(zhì)
D.圖中所示的遺傳信息的流動方向都是DNA→mRNA→蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案