分析 1、分析圖1:(1)番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多,對Si4+吸收量少.這體現(xiàn)了植物對無機鹽離子的吸收具有選擇性,其原因在于不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的.(2)番茄吸收水的相對速度比吸收Si4+多,造成培養(yǎng)液中Si4+濃度上升.
2、植物細胞中產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用和呼吸作用,場所有葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體;
3、凈光合速率=真光合速率-呼吸速率,影響光合作用的環(huán)境因素有:光照強度、CO2濃度、溫度、含水量、礦質(zhì)元素等.
解答 解:(1)植物根細胞吸收礦質(zhì)元素的過程是主動運輸方式,分析題圖1可知,與初始濃度相比,一段時間后培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+、Si4+濃度不同,Si4+濃度最高,說明番茄對Si4的吸收最少,Ca2+、Mg2+的吸收較多,這與細胞膜上吸收不同礦質(zhì)元素的載體的種類和數(shù)量有關(guān).
(2)分析題圖2可知,A點光照強度為0,此時不進行光合作用,只進行呼吸作用,因此葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體;C點對應(yīng)的凈光合作用強度是15mg/100cm2葉•小時,細胞呼吸的強度是5mg/100cm2葉•小時,因此該點的實際光合作用強度的20mg/100cm2葉•小時.C點以后隨著光照強度的增強,光合作用不再增強,并且此時的環(huán)境溫度是最適宜的,因此此時限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是CO2濃度.
(3)番茄植株下部的老葉接觸陽光很少,并且葉綠素的含量降低,而呼吸作用仍在進行,因此摘除老葉有助于減少有機物的消耗,提高產(chǎn)量.
(4)乙烯能促進果實成熟.細胞癌變就是原癌基因和抑癌基因突變的結(jié)果,番茄紅素具有較強的抑癌功效是通過保護基因免受損傷,防止癌癥的發(fā)生.
故答案為:
(1)主動運輸 Si4+載體的種類和數(shù)量
(2)細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 20 CO2濃度
(3)減少(降低)有機物消耗提高產(chǎn)量
(4)乙烯 DNA(基因)
點評 本題考查了物質(zhì)跨膜運輸方式、光合作用和呼吸作用、植物激素等相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的基本組成單位只能是氨基酸 | |
B. | 纖維素和果膠是組成大腸桿菌細胞壁的主要成分 | |
C. | 質(zhì)量相同的糖和脂肪氧化分解所釋放的能量是相同的 | |
D. | 細胞核內(nèi)的核酸可能含有尿嘧啶,細胞質(zhì)中的核酸可能含有胸腺嘧啶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物能適應(yīng)環(huán)境 | B. | 環(huán)境能影響生物 | C. | 生物能改變環(huán)境 | D. | 環(huán)境能適應(yīng)生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
二氯二乙胺濃度(mg/ml) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0 |
細胞數(shù)目(個/mL) | 320 | 275 | 186 | 96 | 560 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 扦插的枝條中保留較多的成熟葉有利于成活 | |
B. | 可能有兩種不同濃度的生長素促進根生長的效果相同 | |
C. | 生長素促進根生長的效果與生長素濃度成正比 | |
D. | 扦插的枝條生根是由于乙烯的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體的分泌 | B. | 紅細胞中的O2進入肝細胞中 | ||
C. | 葉綠體基質(zhì) | D. | 線粒體內(nèi)膜 |
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