A. | 海底火山爆發(fā)形成的新島上逐漸長出了很多植物 | |
B. | 棄耕后的農(nóng)田長出雜草,幾年后又長出多年生植物 | |
C. | 河流因為堵塞而成沼澤,上面長出了許多新的植物 | |
D. | 某熱帶雨林遭到嚴(yán)重砍伐破壞后,又長出新的植物 |
分析 1、初生演替:是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替.
2、次生演替:原來有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.
解答 解:A、海底火山爆發(fā)形成了一個新島屬于裸巖,在裸巖上發(fā)生的演替屬于初生演替,A正確;
B、棄耕后的農(nóng)田保留著較好的土壤條件,并且存在植物的種子等,因此此處發(fā)生的演替屬于次生演替,B錯誤;
C、根據(jù)次生演替的概念,河流因為堵塞而成沼澤,上面長出了新的植物的演替屬于次生演替,C錯誤;
D、熱帶雨林遭到嚴(yán)重砍伐破壞后,很快又長出新的植物的演替屬于次生演替,D錯誤.
故選:A.
點評 本題難度不大,考查了群落演替的相關(guān)知識,意在考查考生的理解能力和判斷能力.考生要能夠明確初生演替和次生演替之間的本質(zhì)區(qū)別,能夠識記演替的相關(guān)實例,如初生演替的有:火山巖、沙丘和冰川泥上發(fā)生的演替;屬于次生演替的有:火災(zāi)后的草原、棄耕的農(nóng)田、亂砍濫伐后的森林.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:2和1:2 | B. | 1:1和1:1 | C. | 1:2和1:1 | D. | 1:1和1:2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過試管動物大量繁殖優(yōu)良動物 | |
B. | 通過體細(xì)胞克隆技術(shù)培養(yǎng)出克隆牛 | |
C. | 含有人胰島素基因的大腸桿菌生產(chǎn)胰島素 | |
D. | 將某人的肝癌細(xì)胞在實驗室中繁殖成一個細(xì)胞系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 不同DNA分子中,可能儲存有相同的遺傳信息 | |
B. | 不同mRNA分子中,可能含有相同的密碼子 | |
C. | 不同組織細(xì)胞中,不會有相同的基因進(jìn)行表達(dá) | |
D. | 不同核糖體中,可能翻譯出相同的多肽 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•海南)某一不可逆化學(xué)反應(yīng)(S→P+W)在無酶和有酶催化時均可以進(jìn)行,當(dāng)該反應(yīng)在無酶條件下進(jìn)行到時間t時,向反應(yīng)液中加入催化該反應(yīng)的酶.圖中能正確表示加酶后反應(yīng)物濃度隨反應(yīng)時間變化趨勢的曲線是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖,主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成 | |
B. | 四倍體植株所結(jié)的西瓜,果皮細(xì)胞內(nèi)含有4個染色體組 | |
C. | 無子西瓜既沒有種皮,也沒有胚 | |
D. | 根據(jù)上述圖解可知培育三倍體無子西瓜通常需要年年制種,但如果應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)就可以快速進(jìn)行無性繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒表面往往存在多種抗原分子 | |
B. | 病毒基因在細(xì)胞內(nèi)能高效復(fù)制 | |
C. | 病毒表面往往存在多個同種蛋白質(zhì)分子 | |
D. | 病毒基因在細(xì)胞內(nèi)能高效表達(dá) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013春•南通期末)下列物質(zhì)中,不屬于組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸的是( )
A.
B.
C.
D.
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