15．下列關(guān)于生態(tài)缸制作的說法，正確的是（　　）
A．生態(tài)缸制作完成后，放在陽光充足的地方便于植物生長
B．生態(tài)缸中放入的小甲魚是分解者，有利于該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定
C．生態(tài)缸必須有生態(tài)系統(tǒng)的生物成分和非生物的物質(zhì)和能量
D．生態(tài)缸中的動物最好是肉食性的，保證生產(chǎn)者不被捕食

分析 生態(tài)瓶制作要求：生態(tài)瓶必須是封閉的；生態(tài)瓶中投放的幾種生物必須具有很強的生活力，成分齊全（具有生產(chǎn)者、消費者和分解者）；生態(tài)瓶材料必須透明；生態(tài)瓶宜小不宜大，瓶中的水量應(yīng)占其容積的$\frac{4}{5}$，要留出一定的空間；生態(tài)瓶采光用較強的散射光；選擇生命力強的生物，動物不宜太多，個體不宜太大．

解答 解：A、生態(tài)缸應(yīng)放置在通風、光線良好的地方，但要避免陽光直射，以免溫度過高殺死生態(tài)瓶內(nèi)的生物，A錯誤；
B、生態(tài)缸中放入的小甲魚是消費者，B錯誤；
C、生態(tài)缸必須有生態(tài)系統(tǒng)的生物成分和非生物的物質(zhì)和能量，C正確；
D、生態(tài)缸中的生物之間最好有捕食關(guān)系，否則穩(wěn)定性就差，D錯誤．
故選：C．

點評 本題以生態(tài)瓶的制作為素材，考查學生理解生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能以及穩(wěn)定性、光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識，是新課標形式下的高考命題的熱點．生態(tài)缸的密封性越差，與外界的聯(lián)系就越大，其生物死亡就越慢．由于能量傳遞的特點是單向流動，逐級遞減，則各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．SARS病毒可以通過飛沫進行傳播，這種傳播途徑屬于（　�。�
A．媒介物傳播B．空氣傳播C．病媒傳播D．接觸傳播

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．經(jīng)檢測，剛擠出的牛奶中有兩種分子式分別為C1864H3012N168O221和C12H22O11的化學物質(zhì)，它們分別是（　�。�
A．蛋白質(zhì)和脂肪B．蛋白質(zhì)和麥芽糖C．核酸和脂肪D．蛋白質(zhì)和乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的敘述中正確的是（　�。�
A．漿細胞和效應(yīng)T細胞均能特異性識別抗原
B．抗原刺激機體后，T細胞和B細胞會分化，但不會增殖
C．體液免疫中的淋巴細胞都來自骨髓造血干細胞，都在骨髓中分化，發(fā)育成熟
D．過敏體質(zhì)的人首次接觸過敏原不會發(fā)生過敏反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．為研究生長素（IAA）和赤霉素（GA3）對玉米胚芽鞘生長的影響，得到如圖實驗結(jié)果．請回答下列問題：
（1）實驗中除激素的因素外，可能影響實驗結(jié)果的因素稱無關(guān)變量．圖中“？”處理方式是不加激素（加等量蒸餾水）．
（2）實驗中用激素處理胚芽鞘時，應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端（填“基部培養(yǎng)液中”或“胚芽鞘尖端”），原因是生長素被吸收后在植物體內(nèi)的運輸是極性運輸（或只能由形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端）．若實驗中使用的IAA濃度為m，則改用低于m濃度的IAA時，玉米胚芽鞘的長度不一定（填“會”、“不會”或“不一定”）減少．
（3）據(jù)圖推斷IAA和GA3混合使用后具有協(xié)同作用．后續(xù)實驗發(fā)現(xiàn)，適宜濃度的GA3處理芽尖細胞，分裂間期明顯變短，間期分子水平上所發(fā)生的主要變化是DNA復制、有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．訓練小狗趴下的過程是這樣的：先下命令“趴下”，然后用手施力讓小狗趴下，當小狗完成這一動作時就要給予狗糧獎勵，反復訓練，小狗就能按照命令完成趴下的動作．下列有關(guān)這一訓練過程的敘述正確的是（　�。�
A．大腦皮層沒有參與命令刺激引起小狗趴下的過程
B．由命令引起小狗肌下和給狗糧引起的唾液分泌祕于不同類型的反射
C．命令趴下引起小狗產(chǎn)生聽覺屬于非條件反射
D．在反射過程中信號的傳導是雙向的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．研究表明，主動運輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型，如圖中a、b、c所示，■、▲、〇代表跨膜運輸?shù)碾x子或小分子．
（1）圖中①指的是細胞膜外側(cè)（填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”）的糖蛋白（糖被）物質(zhì)．
（2）b過程消耗的ATP是由呼吸作用（有氧呼吸）（生理過程）產(chǎn)生的，ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P～P～P，其中A代表腺苷．
（3）a過程中主動運輸?shù)奈镔|(zhì)是甲（填“甲”或“乙”），依據(jù)是由低濃度到高濃度（逆濃度梯度運輸），該物質(zhì)消耗的能量是由a中另一種物質(zhì)濃度差所造成的勢能提供．
（4）三種主動運輸過程除都需要能量外，另外兩個共同特點是都需要載體、都可以逆濃度梯度運輸（由低濃度到高濃度）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在“觀察DNA和RNA在細胞中分布”的實驗中，下列說法正確的是（　�。�
A．可用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞替換口腔上表皮細胞
B．鹽酸水解可改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞
C．在低倍顯微鏡下選擇染色均勻，色澤深的區(qū)域進行觀察
D．可清楚的看到細胞的大部分區(qū)域呈綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用，圖1和圖2代表兩種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程，請回答下列問題：

（1）圖2是類囊體薄膜．
（2）圖1中存在3種信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說明受體蛋白具有特異性．
（3）兩種生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是含有的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同．
（4）細胞有選擇的吸收小分子或離子等營養(yǎng)物質(zhì)依賴于生物膜的選擇透過性，細胞分泌蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)，依賴于生物膜的流動性．

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