【題目】下圖是夏季晴朗的一天,某種綠色植物處于密閉玻璃小室內(nèi)的葉片在這一天中氧氣隨時(shí)間的變化曲線(xiàn),請(qǐng)據(jù)圖分析回答以下問(wèn)題:

(1)圖中bc段限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是________________;對(duì)葉綠素而言,有效輻射的光主要是_________________________。

(2)圖中密閉玻璃小室內(nèi)O2濃度最高的是_______點(diǎn)(填字母);若突然人為提高b點(diǎn)的光照強(qiáng)度,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C5的含量會(huì)____________。

(3)若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,給該葉片供應(yīng)Hl8O2,發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了(CH218O),最可能的轉(zhuǎn)化途徑是:Hl8O2作為有氧呼吸第_____階段的原料生成C18O2, C18O2再參與光合作用的________階段生成CH218O。

(4)若培養(yǎng)該植物的營(yíng)養(yǎng)液中缺乏鎂元素,則圖中的c點(diǎn)的移動(dòng)方向是_____________________。

(5)圖中cd段O2的增加速率降低,原因是_____________________________________________

【答案】光照強(qiáng)度 藍(lán)紫光和紅光 f 增多 暗反應(yīng) 向左下方移動(dòng) 光照過(guò)強(qiáng)(或溫度過(guò)高),導(dǎo)致部分氣孔關(guān)閉,CO2的供應(yīng)受阻

【解析】

圖示為夏季晴朗的一天,綠色植物在密閉環(huán)境下O2釋放速率的變化曲線(xiàn),可看作植物的凈光合速率曲線(xiàn)。a點(diǎn)之前,g點(diǎn)之后,無(wú)光照,對(duì)應(yīng)的O2吸收速率為呼吸作用速率;ab段,fg段,凈光合速率數(shù)值為負(fù);b點(diǎn)、f點(diǎn),凈光合速率等于0;bf段光合作用大于呼吸作用。其中ce段,光合作用速率出現(xiàn)下降,植物出現(xiàn)午休現(xiàn)象,原因是光照過(guò)強(qiáng)(或溫度過(guò)高),導(dǎo)致部分氣孔關(guān)閉,CO2的供應(yīng)受阻。

(1)圖中bc段,隨著光照增強(qiáng),光合作用速率加快,因此限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度;葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光,故對(duì)于葉綠素而言,有效輻射的光主要是紅光和藍(lán)紫光。

2bf段光合作用大于呼吸作用,植物不斷釋放O2,使密閉容器中O2濃度增加,f點(diǎn)之后,呼吸作用大于光合作用,植物吸收O2,將會(huì)使密閉容器中O2濃度下降,因此圖中密閉玻璃小室內(nèi)O2濃度最高的是f點(diǎn)。若突然人為提高b點(diǎn)的光照強(qiáng)度,短時(shí)間內(nèi)光反應(yīng)增強(qiáng),產(chǎn)生的ATP[H]增多,C3的還原加快,產(chǎn)生葉肉細(xì)胞中C5的含量會(huì)增多。

(3)若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,給該葉片供應(yīng)Hl8O2,發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了(CH218O),最可能的轉(zhuǎn)化途徑是:Hl8O2參加有氧呼吸第二階段,與丙酮酸反應(yīng)生成C18O2, C18O2再參與光合作用的暗階段生成CH218O。

(4)若培養(yǎng)該植物的營(yíng)養(yǎng)液中缺乏鎂元素,植物葉片中葉綠素減少,吸收轉(zhuǎn)化的光能減少,所以需要的光照減少,光合作用強(qiáng)度下降,故圖中的c點(diǎn)向左下方移動(dòng)。

(5)圖中cd段O2的增加速率降低,原因是光照過(guò)強(qiáng)(或溫度過(guò)高),導(dǎo)致部分氣孔關(guān)閉,CO2的供應(yīng)受阻。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以相同時(shí)間內(nèi)底物剩余量為某種酶催化效率的觀察指標(biāo),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,則該酶作用的最適溫度范圍是(

A.1020B.2030C.3040D.4050

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】CRISPR/Cas系統(tǒng)是一種原核生物的免疫系統(tǒng),用來(lái)抵抗外源遺傳物質(zhì)的入侵,當(dāng)細(xì)菌遭受病毒或者外源質(zhì)粒入侵時(shí),會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的“記憶”,從而可以抵抗它們的再次入侵。CRISPR/Cas系統(tǒng)作用機(jī)理如圖一所示,圖一中的CRISPR位點(diǎn)結(jié)構(gòu)如圖二所示,過(guò)程③作用如圖三所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖一中,新CRISPR序列中a間隔區(qū)的來(lái)源是______,圖二中CRISPR序列上游的前導(dǎo)區(qū)中含有______,以保證CRISPR序列轉(zhuǎn)錄的正常進(jìn)行。

(2)圖一中,過(guò)程①需要______酶的參與,過(guò)程②需要的原料有______。

(3)圖三中,向?qū)NA上的識(shí)別序列存在于______(填“tracrRNA”或“crRNA”)上。若α鏈剪切點(diǎn)附近序列為……TCCACAATC……,則向?qū)NA相應(yīng)的識(shí)別序列為______。由此推測(cè),tracrRNA、crRNA和Cas9蛋白組裝的系統(tǒng)類(lèi)似于基因工程中的______酶。

(4)原核生物通過(guò)CRISPR/Cas系統(tǒng)抵抗外源遺傳物質(zhì)的入侵類(lèi)似哺乳動(dòng)物的______(填“初次”或“二次”)免疫。

(5)一對(duì)名為露露和娜娜的基因編輯嬰兒于2018年11月在中國(guó)健康誕生。這對(duì)雙胞胎的一個(gè)CCR5基因經(jīng)過(guò)CRISPR/Cas9敲除,使她們出生后即能天然抵抗艾滋病。這是世界首例免疫艾滋病的基因嬰兒,也意味著中國(guó)在基因編輯技術(shù)用于疾病預(yù)防領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)歷史性突破。但這項(xiàng)研究也引起了爭(zhēng)議,下列屬于該項(xiàng)研究爭(zhēng)議的有______(多選)。

A.倫理上的擔(dān)憂(yōu)

B.CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)存在潛在脫靶效應(yīng)

C.CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)敲除CCR5基因后對(duì)其他基因的表達(dá)有可能存在影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科技人員利用基因工程、胚胎工程等將哺乳動(dòng)物轉(zhuǎn)變成“批量生產(chǎn)藥物的工廠(chǎng)”。下圖為利用奶牛生產(chǎn)抗病毒的特效藥——干擾素的基本流程。請(qǐng)回答:

(1)由干擾素mRNA形成cDNA的①過(guò)程稱(chēng)作________________________。②過(guò)程獲得大量干擾素基因的方法有________________________、PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。

(2)③過(guò)程中用到的工具有________________________。④過(guò)程被稱(chēng)為_____________(填名詞),采用最多最為有效的方法為____________________。

(3)形成受精卵的⑤過(guò)程主要包括精子穿越放射冠和透明帶,進(jìn)入卵細(xì)胞膜,________________________。在這個(gè)過(guò)程中,防止多精子入卵受精的屏障有____________________________________。

(4)⑥過(guò)程中由受精卵形成的“早期胚胎”為____________,收集該胚胎的過(guò)程稱(chēng)為__________,該胚胎可用于⑦過(guò)程,也可放入__________環(huán)境中保存。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將若干生理狀態(tài)相同的某植物興隨機(jī)分為三姐,分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中,一段時(shí)間后,測(cè)定根吸收Mg2+的量。培養(yǎng)條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A. 該植物幼根對(duì)Mg2+的吸收方式是主動(dòng)運(yùn)輸

B. 溫度主要通過(guò)影響根細(xì)胞膜的流動(dòng)性而影響對(duì)的吸收

C. 氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收Mg2+消耗的ATP 自無(wú)氧呼吸

D. 氮?dú)猸h(huán)境不利于該植物幼根對(duì)Mg2+的吸收

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究酵母菌種群數(shù)量的變化”的實(shí)驗(yàn)中,相關(guān)結(jié)果分析正確的是

A. —般先滴培養(yǎng)液,再蓋蓋玻片,計(jì)數(shù)結(jié)果將偏小

B. 取樣計(jì)數(shù)前試管未震蕩,取試管底部培養(yǎng)液,計(jì)數(shù)結(jié)果將偏小

C. 用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí),對(duì)壓線(xiàn)個(gè)體全部計(jì)數(shù),計(jì)數(shù)結(jié)果將偏大

D. 未稀釋直接計(jì)數(shù),對(duì)計(jì)數(shù)結(jié)果無(wú)影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是利用奶牛乳腺生產(chǎn)血清白蛋白的過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 將牛組織置于清水中并加入一定量的胰蛋白酶處理可得到單細(xì)胞

B. 圖中涉及基因工程、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞核移植、胚胎移植等技術(shù)

C. 選用未受精的卵細(xì)胞作為受體細(xì)胞是因?yàn)槠渚哂凶尲?xì)胞核全能性得到表達(dá)的環(huán)境

D. 若要獲得同卵雙胎或多胎,分割囊胚時(shí)需將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,半透膜只允許水分子和單糖分子通過(guò),漏斗內(nèi)(S1)和漏斗外(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)漏斗內(nèi)外液面相平,達(dá)到滲透平衡時(shí)液面差為△h。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.達(dá)到滲透平衡時(shí),S1S2溶液濃度的大小關(guān)系為S1>S2

B.若在漏斗管內(nèi)外加入少量蔗糖酶(對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響忽略不計(jì)),則重新平衡時(shí),△h=0

C.若吸出漏斗管內(nèi)△h以?xún)?nèi)的液體,則重新平衡時(shí),△h的高度一定不變

D.內(nèi)外液面達(dá)到平衡時(shí),水分子從S1S2與從S2S1的擴(kuò)散速率相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的慢性傳染病,主要通過(guò)空氣飛沫傳播。近年來(lái)因抗藥菌株增多等原因,使人類(lèi)結(jié)核病的發(fā)病率和死亡率上升,下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 結(jié)核桿菌的DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體

B. 接種卡介苗(疫苗)可以預(yù)防結(jié)核病,原因是其可以刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞

C. 抗藥菌株增多主要是藥物定向選擇的結(jié)果

D. 結(jié)核桿菌是胞內(nèi)寄生菌,還必須通過(guò)細(xì)胞免疫將其殺死清除

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