11.如圖是某種動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂的部分圖示,其中屬于減數(shù)分裂的是( 。
A.①②④⑤⑧⑨B.③④⑤⑧⑨⑩C.①②⑥⑦D.④⑤⑦⑨⑩

分析 有絲分裂過(guò)程:
(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
減數(shù)分裂過(guò)程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過(guò)程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

解答 解:根據(jù)題意和圖示分析可知:
①細(xì)胞中中心體移向細(xì)胞兩極,發(fā)出星射線,形成紡錘體,處于有絲分裂前期;
②細(xì)胞中含有同源染色體,且著絲點(diǎn)規(guī)則地排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;
③細(xì)胞中同源染色體排列在赤道板兩側(cè),處于減數(shù)第一次分裂中期;
④細(xì)胞中不含有同源染色體,且著絲點(diǎn)規(guī)則地排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期;
⑤細(xì)胞中不含有同源染色體,且染色體散亂分布,處于減數(shù)第二次分裂前期;
⑥細(xì)胞中含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,染色體移向細(xì)胞兩極,處于有絲分裂后期;
⑦細(xì)胞中形成的新細(xì)胞核內(nèi)含有同源染色體,處于有絲分裂末期;
⑧細(xì)胞中有同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;
⑨細(xì)胞不含有同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,染色體移向細(xì)胞兩極,處于減數(shù)第二次分裂后期;
⑩細(xì)胞不含有同源染色體,不含染色單體,且染色體數(shù)目減半,處于減數(shù)第二次分裂末期.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列能完成一切生命功能的細(xì)胞是( )

A.變形蟲(chóng) B.人的紅細(xì)胞

C.人的口腔上皮細(xì)胞 D.根毛細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.假設(shè)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為100%,按最高傳遞效率,三級(jí)消費(fèi)者所獲得的能量為( 。
A.0.1%B.1.6%C.0.8%D.8%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.糖類(lèi)是生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的體現(xiàn)者.圖甲為糖類(lèi)的概念圖,圖乙是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過(guò)程,科學(xué)家發(fā)現(xiàn):一種被稱(chēng)為泛素的多肽在該過(guò)程中起重要作用.泛素激活酶E將泛素分子激活,然后由E1將泛素交給泛素結(jié)合酶E2,最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上.這一過(guò)程不斷重復(fù),靶蛋白就被綁上一批泛素分子.被泛素標(biāo)記的靶蛋白很快就送往細(xì)胞內(nèi)一種被稱(chēng)為蛋白酶體的結(jié)構(gòu)中進(jìn)行降解.整個(gè)過(guò)程如圖乙所示.請(qǐng)分析回答:

(1)如果某種單糖A為果糖,則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是蔗糖.
(2)如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②,其中堿基是尿嘧啶,則形成的物質(zhì)②是尿嘧啶核糖核苷酸;
(3)蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能,根據(jù)圖乙材料可推測(cè)出蛋白質(zhì)的一項(xiàng)具體功能是催化作用.泛素調(diào)節(jié)的蛋白質(zhì)降解過(guò)程中所需能量主要來(lái)自糖類(lèi)物質(zhì).
(4)細(xì)胞內(nèi)不同蛋白質(zhì)所起的作用不同,從分子水平上分析,其原因是各蛋白質(zhì)功能不同是由其分子結(jié)構(gòu)所決定的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.請(qǐng)回答下列有關(guān)遺傳的問(wèn)題.
先天性夜肓癥是一種由遺傳因素引起的先天性眼病下表是某家庭患病情況的調(diào)查結(jié)果.
家庭成員父親母親哥哥姐姐妹妹
患病
正常
(1)在方框中畫(huà)出該家庭的遺傳系譜圖.正常男性用□表示,正常女性用〇表示,患者用深顏色表示,以羅馬數(shù)字代表代(如Ⅰ、Ⅱ等),以阿拉伯?dāng)?shù)字表示個(gè)體(如1、2等).

(2)根據(jù)上述已知條件判斷該病可能的遺傳方式為ABC(從下面選項(xiàng)中選擇,填字母).
A.常染色體隱性遺傳     B.常染色體顯性遺傳     C.伴X隱性遺傳
D.伴X顯性遺傳       E.伴Y遺傳
(3)經(jīng)遺傳學(xué)診斷,確定哥哥的致病基因僅來(lái)自母親,則該病遺傳方式可確定為伴X隱性遺傳(填遺傳方式).
(4)妹妹和一正常男性婚配,懷孕后進(jìn)行遺傳咨洵,為確保不生出患病的孩子,請(qǐng)給出合理的建議,并說(shuō)明理由.
建議:對(duì)胎兒進(jìn)行性別鑒定,如是女孩則繼續(xù)妊娠(生女孩).
理由:該病為伴X隱性遺傳,父親患病,則表現(xiàn)正常的妹妹一定是致病基因的攜帶者,她與正常男子婚配,女兒一定表現(xiàn)正常,兒子則有50%的可能患。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列屬于雙鏈DNA分子結(jié)構(gòu)特征的是( 。
A.空間結(jié)構(gòu)與蛋白質(zhì)一樣具有多樣性
B.堿基按G與C,A與U互補(bǔ)配對(duì)
C.DNA分子排列中,兩條長(zhǎng)鏈上的核糖與磷酸的排列千變?nèi)f化
D.DNA兩條鏈反向平行排列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

3.下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,正確的是( 。
A.“獅虎獸”的誕生說(shuō)明并不是所有物種間都存在生殖隔離
B.基因的自發(fā)突變率雖然很低,但對(duì)進(jìn)化非常重要
C.同一群落中的種群相互影響,因此進(jìn)化的基本單位是群落
D.一個(gè)種群內(nèi)的基因頻率改變?cè)谑来g具有連續(xù)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)中一般沒(méi)有催化功能的是( 。
A.蛋白質(zhì)B.某少數(shù)RNAC.Fe3+D.淀粉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.在神經(jīng)和激素的調(diào)控下,人體能夠適應(yīng)寒冷的環(huán)境.回答下列問(wèn)題:
(1)皮膚中的溫度感受器是由感覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞的樹(shù)突膜(“樹(shù)突膜”或“軸突膜”)參與構(gòu)成.
(2)人處于寒冷環(huán)境中,可以通過(guò)多穿衣服、骨骼肌不由自主戰(zhàn)栗、汗腺分泌減少等途徑來(lái)調(diào)節(jié)體溫,這說(shuō)明參與體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞至少有大腦皮層、脊髓、下丘腦.
(3)如圖是體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖,圖中字母表示腺體、“+”表示促進(jìn)、“一”表示抑制、數(shù)字表示過(guò)程,代表反饋調(diào)節(jié)的過(guò)程是①④,代表分級(jí)調(diào)節(jié)的過(guò)程是②③.
(4)有一種疾病是免疫系統(tǒng)將甲狀腺細(xì)胞膜上的某種成分(M)當(dāng)作抗原處理,體內(nèi)產(chǎn)生了大量相應(yīng)抗體,
抗體與M特異性結(jié)合從而引起甲狀腺激素分泌過(guò)多,則M最可能是促甲狀腺激素(填激素名稱(chēng))的受體,這類(lèi)疾病在免疫學(xué)上稱(chēng)為自身免疫。

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