A. | ①②④⑤⑧⑨ | B. | ③④⑤⑧⑨⑩ | C. | ①②⑥⑦ | D. | ④⑤⑦⑨⑩ |
分析 有絲分裂過(guò)程:
(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
減數(shù)分裂過(guò)程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過(guò)程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:根據(jù)題意和圖示分析可知:
①細(xì)胞中中心體移向細(xì)胞兩極,發(fā)出星射線,形成紡錘體,處于有絲分裂前期;
②細(xì)胞中含有同源染色體,且著絲點(diǎn)規(guī)則地排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;
③細(xì)胞中同源染色體排列在赤道板兩側(cè),處于減數(shù)第一次分裂中期;
④細(xì)胞中不含有同源染色體,且著絲點(diǎn)規(guī)則地排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期;
⑤細(xì)胞中不含有同源染色體,且染色體散亂分布,處于減數(shù)第二次分裂前期;
⑥細(xì)胞中含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,染色體移向細(xì)胞兩極,處于有絲分裂后期;
⑦細(xì)胞中形成的新細(xì)胞核內(nèi)含有同源染色體,處于有絲分裂末期;
⑧細(xì)胞中有同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;
⑨細(xì)胞不含有同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,染色體移向細(xì)胞兩極,處于減數(shù)第二次分裂后期;
⑩細(xì)胞不含有同源染色體,不含染色單體,且染色體數(shù)目減半,處于減數(shù)第二次分裂末期.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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下列能完成一切生命功能的細(xì)胞是( )
A.變形蟲(chóng) B.人的紅細(xì)胞
C.人的口腔上皮細(xì)胞 D.根毛細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.1% | B. | 1.6% | C. | 0.8% | D. | 8% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
家庭成員 | 父親 | 母親 | 哥哥 | 姐姐 | 妹妹 |
患病 | √ | √ | √ | ||
正常 | √ | √ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空間結(jié)構(gòu)與蛋白質(zhì)一樣具有多樣性 | |
B. | 堿基按G與C,A與U互補(bǔ)配對(duì) | |
C. | DNA分子排列中,兩條長(zhǎng)鏈上的核糖與磷酸的排列千變?nèi)f化 | |
D. | DNA兩條鏈反向平行排列 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | “獅虎獸”的誕生說(shuō)明并不是所有物種間都存在生殖隔離 | |
B. | 基因的自發(fā)突變率雖然很低,但對(duì)進(jìn)化非常重要 | |
C. | 同一群落中的種群相互影響,因此進(jìn)化的基本單位是群落 | |
D. | 一個(gè)種群內(nèi)的基因頻率改變?cè)谑来g具有連續(xù)性 |
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