【題目】細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的,下圖表示真核細(xì)胞中3種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖。請回答下列問題:

1圖中的是指 填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱。

2表示的生理過程是 ,圖膜上附著的 物質(zhì),有利于其反應(yīng)進(jìn)行。

3圖中兩種生物膜除產(chǎn)生圖中物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是 ,由此說明生物膜具有的功能是

4某科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系,分別用四種曲線表示。

在研究具體的物質(zhì)X時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線相符,則細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是 ,當(dāng)氧氣濃度和物質(zhì)X濃度超過一定值時(shí),運(yùn)輸速率不再增加,此時(shí)限制其運(yùn)輸速率的主要因素是 。

5細(xì)胞膜及上圖①→③中生物膜功能各不相同,從組成成分分析其主要原因是

【答案】1高爾基體

2有氧呼吸第三階段光合色素和酶

3ATP 進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換

4主動(dòng)運(yùn)輸 載體的數(shù)量

5含有的蛋白質(zhì)不同

【解析】

試題分析:1圖中表示合成纖維素用于組成細(xì)胞壁,場所是高爾基體

2表示的生理過程是有氧呼吸第三階段,圖表示光反應(yīng),場所是類囊體薄膜,因?yàn)樵撃ど细街?/span>光合色素和酶物質(zhì),有利于其反應(yīng)進(jìn)行。

3圖中兩種生物膜除產(chǎn)生圖中物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是ATP,由此說明生物膜具有的功能是行能量轉(zhuǎn)換。

4中在起始端內(nèi),物質(zhì)的運(yùn)輸速率與物質(zhì)濃度呈正相關(guān),達(dá)到飽和點(diǎn)后不再上升,這可能是受到載體蛋白或能量的限制,因此該圖可以表示協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸;圖中在起始端內(nèi),物質(zhì)的運(yùn)輸速率與氧氣濃度呈正相關(guān),說明該物質(zhì)運(yùn)輸需要消耗能量,可表示主動(dòng)運(yùn)輸,因此與曲線相符是主動(dòng)運(yùn)輸。當(dāng)氧氣濃度和物質(zhì)X濃度超過一定值時(shí),運(yùn)輸速率不再增加,此時(shí)限制其運(yùn)輸速率的主要因素是載體的數(shù)量。

5細(xì)胞膜及上圖中生物膜功能各不相同,從組成成分分析其主要原因是含有的蛋白質(zhì)不同,因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)在觀察時(shí)間內(nèi),圖中可溶性糖含量的變化是________________?偺呛孔兓________,蛋白質(zhì)含量的變化是________

2)如果在同樣條件下繼續(xù)培養(yǎng),預(yù)測圖中曲線的最終變化趨勢是___________,其原因是_____________。

3)在上述定量測定之前,進(jìn)行了蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測實(shí)驗(yàn),請?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理;判斷實(shí)驗(yàn)步驟中畫線部分是否正確,并更正錯(cuò)誤之處;寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)________________,其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比。

實(shí)驗(yàn)步驟

:將三份等量大豆種子分別萌發(fā)15、9 d后取出,各加入適量蒸餾水,研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液;

:取3支試管,編號12、3,分別加入等量的萌發(fā)1、59 d的蛋白質(zhì)制備液;

:在上述試管中各加入等量的雙縮脲試劑A液和B液(按比例配制)的混合液a,,振蕩均勻后,在沸水浴中加熱,觀察顏色變化。b

a___________。

b___________

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)過程中,正常情況下你可以觀察到紫色洋蔥表皮細(xì)胞內(nèi)液泡的顏色和體積隨時(shí)間的變化情況是( )

變深 變淺 不變 起始顏色變深再變淺 起始顏色變淺再變深.

A. ①c B. ③a C. ④d D. ⑤b

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假如丈夫和妻子都是白化隱性基因雜合體,他們生下雙卵雙生兒,這兩個(gè)孿生子基因型相同的概率是

A1/16 B1/4 C3/8 D1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于水在人體內(nèi)的生理作用,下列敘述正確的是:

A膝跳反射的興奮傳導(dǎo)離不開水

B基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過程沒有水生成

C有氧呼吸過程中,線粒體不消耗水但產(chǎn)生水

D結(jié)合水的比例越高,人體細(xì)胞的代謝活動(dòng)越旺盛

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為測量植物細(xì)胞膜的透性,以紅甜菜根液泡中含有花青素進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):將不同切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1min取出,再分別放在清水中浸泡1h而獲得不同的切片浸出物溶液,通過測量這些溶液的吸光度計(jì)算浸出物溶液的花青素含量,結(jié)果如圖所示對這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案評價(jià)的敘述,正確的是

A缺乏對照組實(shí)驗(yàn)

B缺乏對等量原則的描述

C所選擇的測量指標(biāo)不能反映浸出物溶液中花青素的含量

D實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y量浸泡時(shí)間對植物細(xì)胞膜的透性影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述,正確的是:

A都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層

B都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA

C都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中

D都能合成蛋白質(zhì)但合成場所不一定是核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模仨氃趬A性條件下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是:( )

A. 利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)

B. 測定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度

C. 利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精

D. 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn)植物種子細(xì)胞以小油滴的方式貯存油,每個(gè)小油滴都由磷脂膜包被著,該膜最可能的結(jié)構(gòu)是

A由單層磷脂分子構(gòu)成,磷脂的尾部向著油滴內(nèi)

B由單層磷脂分子構(gòu)成,磷脂的頭部向著油滴內(nèi)

C由兩層磷脂分子構(gòu)成,結(jié)構(gòu)與細(xì)胞膜基本相同

D由兩層磷脂分子構(gòu)成,兩層磷脂的頭部相對

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