【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖,P為生產(chǎn)者,Q1為初級(jí)消費(fèi)者,Q2為次級(jí)消費(fèi)者。B圖是將A圖中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量進(jìn)行分類(lèi)剖析,圖中a、a1、a2表示上一年留下來(lái)的能量(假設(shè)它不被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用),e、e1、e2表示呼吸消耗量。據(jù)圖回答。
(1)如設(shè)種群Q1、Q2的個(gè)體數(shù)為N1、N2,平均每個(gè)個(gè)體所占的能量為W1、W2,那么,N1·W1與N2·W2之間的關(guān)系是________________。
(2)每年流入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________(用B圖中的英文字母表示)。
(3)B圖中的b1和d1表示____________。
(4)若P和Q同化作用固定能量的總量分別為480J/(cm2·a)和72 J/(cm2·a),生物體內(nèi)貯存的能量分別為200J/(cm2·a)和24J/(cm2·a)。那么,能量從P傳遞到Q的效率為 _______。
【答案】W1.N1W2N2 b+c+d+e 未被Q2利用的能量或流向分解者的能量 15%
【解析】
由圖可知,每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去路包括四項(xiàng):1、自身呼吸作用消耗(題中已知為e、e1、e2);2、被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用(c,c1等);3、被分解者分解(b和d之一);4、未利用(b和d之一)。
(1)由于能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減,根據(jù)能量金字塔可知,上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量一定大于下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,所以N1·W1>N2·W2。
(2)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能,b+c+d+e為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量。
(3)b1和d1之一可代表未被Q2利用的能量或流向分解者的能量。
(4)能量的傳遞效率為相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化能與上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化能之比,所以能量從P傳遞到Q1的效率為72÷480×100%=15%。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】濕地具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)區(qū)域氣候、自然進(jìn)化污水、為動(dòng)植物提供棲息地等功能。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)某區(qū)域濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長(zhǎng)著蘆葦、破蓬、檉柳等,這體現(xiàn)了群落的___________結(jié)構(gòu)。
(2)紅樹(shù)林是一種重要的濕地生態(tài)系統(tǒng)。近年來(lái),某地區(qū)紅樹(shù)林蟲(chóng)害頻發(fā)。為控制其種群密度,科研人員通過(guò)___________法調(diào)查蟲(chóng)卵的密度來(lái)估算昆蟲(chóng)的種群密度。經(jīng)過(guò)連續(xù)五年的監(jiān)測(cè),發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)A和昆蟲(chóng)B 的數(shù)量關(guān)系如圖,據(jù)此判斷這兩個(gè)物種的種間關(guān)系是___________。為有效防治害蟲(chóng),研究人員利用信息素誘捕害蟲(chóng),從而通過(guò)破壞其種群正常的___________來(lái)降低種群密度。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖酵解增強(qiáng)是絕大多數(shù)惡性腫瘤的典型特征,研究發(fā)現(xiàn)腫瘤患者的葡萄糖攝取明顯增加,且代謝活動(dòng)強(qiáng)的癌細(xì)胞攝取量大。在癌細(xì)胞培養(yǎng)中,熒光類(lèi)似物 2-N-2-脫氧葡(2—NBDG)與普通葡萄糖的吸收存在競(jìng)爭(zhēng)性(如下圖所示)。細(xì)胞中熒光信號(hào)強(qiáng),表示細(xì)胞吸收的2—NBDG多,F(xiàn)有甲、乙兩種不同的乳腺癌細(xì)胞,且甲的代謝強(qiáng)度大于乙。欲驗(yàn)證這兩種癌細(xì)胞的代謝強(qiáng)度及兩種葡萄糖的吸收存在競(jìng)爭(zhēng)性,請(qǐng)根據(jù)以下提供的材料用具,完善實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答有關(guān)問(wèn)題。
材料用具:甲種乳腺癌細(xì)胞,乙種乳腺癌細(xì)胞,細(xì)胞培養(yǎng)液,普通葡萄糖溶液,生理鹽水,2—NBDG,培養(yǎng)皿若干,CO2培養(yǎng)箱等。(注:熒光測(cè)量的具體方法不作要求)
(1)完善實(shí)驗(yàn)思路 ①取若干培養(yǎng)皿,均分為4組。各組加入的試劑和接種的細(xì)胞如下表:
組別 | A | B | C | D | 說(shuō)明 |
細(xì)胞培養(yǎng)液 | + | + | + | + | |
普通葡萄糖溶液 | + | + | - | - | |
生理鹽水 | - | - | + | + | “+”表示加入 |
2-NBDG溶液 | + | + | + | + | “-”表示不加 |
甲種乳腺癌細(xì)胞 | + | - | + | - | |
乙種乳腺癌細(xì)胞 | - | + | - | + |
②___________________________________________________________________________;
③___________________________________________________________________________。
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:____________組細(xì)胞中熒光最強(qiáng),_______________組細(xì)胞中熒光最弱。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度推測(cè),癌細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),2-NBDG與普通葡萄糖的吸收會(huì)發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)的原因是___________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你依據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),分析下列直方圖,其中錯(cuò)誤的是
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血糖平衡是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要組成部分,胰島素在維持血糖平衡中起重要作用。下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程及胰島素作用機(jī)理。請(qǐng)分析回答:
(1)血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞位于_____________。當(dāng)血糖濃度升高時(shí),胰島B細(xì)胞接受的刺激有葡萄糖、①_____________、②_____________等,使胰島素分泌增加。
(2)胰島素作用的機(jī)理是:一方面通過(guò)促進(jìn)_____________,進(jìn)而促進(jìn)組織細(xì)胞攝取更多的葡萄糖;同時(shí),通過(guò)促進(jìn)過(guò)程③、④和⑤_____________加速葡萄糖的利用,從而降低血糖濃度。
(3)若某種抗體X攻擊胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體,則血糖濃度上升,患者在患有糖尿病的同時(shí)并發(fā)_____________病。
(4)臨床上,應(yīng)用胰島素治療糖尿病,胰島素不能口服,原因是__________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你依據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),分析下列直方圖,其中錯(cuò)誤的是
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā),為探究其原因,檢測(cè)了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過(guò)程中的含量變化,結(jié)果如圖。根據(jù)激素的作用特點(diǎn),推測(cè)圖中a、b依次為
A. 赤霉素、脫落酸
B. 細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素
C. 脫落酸、細(xì)胞分裂素
D. 赤霉素、乙烯
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是與芳香油提取相關(guān)的問(wèn)題,請(qǐng)回答:
(1)玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取,其理由是玫瑰精油具有___________的性質(zhì)。蒸餾時(shí)收集的蒸餾液不是純的玫瑰精油,原因是___________。
(2)當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料量一定時(shí),蒸餾過(guò)程中,影響精油提取量的主要因素有蒸餾時(shí)間和________。當(dāng)原料量等其他條件一定時(shí),提取量隨蒸餾時(shí)間的變化趨勢(shì)是___________。
(3)密封不嚴(yán)的瓶裝玫瑰精油保存時(shí)最好存放在溫度___________的地方,目的是_________。
(4)某植物花中精油的相對(duì)含量隨花的不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的變化趨勢(shì)如圖所示。提取精油時(shí)采摘花的最合適時(shí)間為___________天左右。
(5)從薄荷葉中提取薄荷油時(shí)能采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法,理由是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大鼠毛色由3對(duì)位于常染色體上的、獨(dú)立分配的等位基因決定,其毛色決定情況如圖所示。相應(yīng)的隱性等位基因a、b、d的表達(dá)產(chǎn)物沒(méi)有圖中功能。若用基因型為AABBDD的大鼠與aabbdd的大鼠雜交,F(xiàn)1隨機(jī)交配得到F2。以下說(shuō)法正確的是
A. 黃色鼠基因型有21種,其中純合子的基因型有4種
B. F2毛色有黃、褐、黑三種類(lèi)型,且黃色鼠占13/16
C. F2中褐色鼠基因型有2種,其中雜合子占1/2
D. D基因表達(dá)產(chǎn)物可能與A基因上啟動(dòng)部位結(jié)合而使A基因不能正常復(fù)制
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