下圖1、圖2分別為植物和動物細胞的亞顯微結構模式圖，圖3為某生物體內細胞分裂示意圖。據(jù)圖回答：

（1）若圖1為洋蔥根尖分生區(qū)細胞，則圖中不應有的結構有 （填標號），藍藻與圖1細胞在結構上最主要的差別是 。

（2）圖2細胞是由 增殖分化而成。該細胞產(chǎn)生的抗體在合成和分泌過程中，依次經(jīng)過的生物膜為 （填標號）。

（3）若圖2細胞發(fā)生癌變，則該細胞易擴散轉移的主要原因是 。

（4）圖3細胞中具有同源染色體的有 ，具有染色單體的有 （填字母），D細胞的名稱為 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．油菜素甾醇對維持頂端優(yōu)勢、促進插條生根及果實發(fā)育有重要作用，下列據(jù)此推測最合理的是（　�。�
A．油菜素甾醇的生理作用不具有兩重性
B．幼嫩細胞對油菜甾醇的敏感性低于衰老細胞
C．油菜素甾醇有利于有機物向果實運輸
D．油菜素甾醇抑制淀粉水解酶的合成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西西安第七十中學高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血液中的血紅蛋白和肌肉中的肌動蛋白的結構和功能不同的原因最可能是（ ）

A、兩種蛋白質所含氨基酸的數(shù)目不同

B、兩種蛋白質所含肽鏈的空間結構不同

C、兩種蛋白質所含氨基酸的排列順序不同

D、兩種蛋白質所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結構不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西西安第七十中學高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四種生物中，哪種生物的細胞結構與其它三種的細胞有明顯區(qū)別（ ）

A．酵母菌 B．乳酸菌

C．青霉菌 D．蘑菇

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西西安第七十中學高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生命系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）

A．細胞是能夠完整表現(xiàn)生命活動的最基本的、最小的生命系統(tǒng)層次

B．所有生物個體都具備由功能相關的器官組成的系統(tǒng)層次

C．蛋白質和核酸等大分子可算作系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)的層次

D．生態(tài)系統(tǒng)是一定自然區(qū)域內相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省黃石市高三上學期9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學的研究方法是取得成功的關鍵，下列實驗研究方法正確的是

A．將質壁分離復原的細胞用龍膽紫染色，可以觀察染色體的形態(tài)變化

B．將天竺葵置于黑暗中一段時間，可用來探究光合作用所需的條件

C．先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下，可探究溫度對酶活性的影響

D．采用標志重捕法可以調查土壤動物的豐富度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建福州八中高三畢業(yè)班第一次質量檢查生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）海棲熱袍菌生活在55～90℃的海底火山口處水域，其產(chǎn)生的乳酸脫氫酶（LDH）具有極強耐熱性。研究人員利用基因工程技術生產(chǎn)該酶以用于工業(yè)制備NAD+（一種輔酶），基本技術流程如下圖。請回答：

（1）過程①中，應提取______的基因組DNA作模板；同時根據(jù)___________基因的核苷酸序列合成引物，過程①中使用的工具酶為____________________

（2）進行過程③前，利用_______________處理大腸桿菌，使其成為感受態(tài)細胞。

（3）以鑒定目的基因是否成功表達，此方法稱為___________

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．20世紀90年代，Cuenoud等發(fā)現(xiàn)DNA也有酶催化活性，他們根據(jù)共有序列設計并合成了由47個核苷酸組成的單鏈DNA--E47，它可以催化兩個底物DNA片段之間的連接．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．在E47分子中，嘌呤堿基數(shù)一定等于嘧啶堿基數(shù)
B．在E47分子中，堿基數(shù)=脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)
C．在E47分子中，含有堿基U
D．在E47分子中，每個脫氧核糖上均連有一個磷酸和一個含N的堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于生物進化的敘述，正確的是（　�。�
A．生物進化的方向是由基因突變決定的
B．害蟲抗藥性的出現(xiàn)是不斷施用農藥的結果
C．生物進化的實質是種群基因頻率發(fā)生變化
D．只有基因突變、自然選擇及隔離才能形成新物種

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