下列哪項(xiàng)是一個(gè)種群（　�。�
A、一片森林里的所有樹木
B、一片草地上的所有蛇
C、一片草原上的成年黃羊
D、一個(gè)池塘中的所有草魚
考點(diǎn)：種群的特征
專題：
分析：1、種群的概念：在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征．
2、種群概念的理解：
①兩個(gè)要素：“同種”和“全部”，即種群是物種存在的形式．
②兩個(gè)條件：“時(shí)間”和“空間”，即種群具有一定的時(shí)空限制，離開一定的空間和時(shí)間的種群是不存在的．
解答： 解：A、一片森林里的所有樹木不是同一個(gè)物種，不屬于一個(gè)種群，A錯(cuò)誤；
B、一片草地上的所有蛇不是同一個(gè)物種，不屬于一個(gè)種群，B錯(cuò)誤；
C、一片草原上的成年黃羊不是同一個(gè)物種的全部個(gè)體，不屬于一個(gè)種群，C錯(cuò)誤；
D、一個(gè)池塘中的所有草魚屬于同一個(gè)物種的全部個(gè)體，屬于一個(gè)種群，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題知識點(diǎn)簡單，考查種群的概念，只有考生識記相關(guān)知識點(diǎn)即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人類發(fā)現(xiàn)了放射性同位素以后，很快便將它應(yīng)用在生物學(xué)的研究中，為探明許多生命過程的奧秘起了很重要的作用．請回答：
（1）如果用含18O的水澆灌某盆栽植物，并將該盆栽植物置于光照下．過一段時(shí)間，在植物周圍的空氣中，能夠收集到哪些含18O的氣態(tài)物質(zhì)？
 
．
（2）在運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中，如果用含15N的蛋白質(zhì)飼料飼養(yǎng)不含15N的大白鼠，在飼料適量的情況下，15N將首先出現(xiàn)在該動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的哪一種細(xì)胞器中？
 
（線粒體/中心體/內(nèi)質(zhì)網(wǎng)/高爾基體）．如果上述飼養(yǎng)過程繼續(xù)下去，可以發(fā)現(xiàn)大白鼠的組織中分離出的哪些代謝產(chǎn)物中有15N？
 
（脂肪酸、腸淀粉酶、肌糖元、胰島素）
（3）為了證明噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，進(jìn)入細(xì)菌的是噬菌體DNA，而不是它的蛋白質(zhì)外殼，可用兩種不同的放射性同位素分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和噬菌體的DNA．然后再讓這兩種不同標(biāo)記的噬菌體分別去侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌，從而對此做出實(shí)驗(yàn)論證．據(jù)分析，噬菌體的蛋白質(zhì)外殼含有甲硫氨酸、半胱氨酸等多種氨基酸．現(xiàn)請你完成以下關(guān)鍵性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
①實(shí)驗(yàn)室已制備好分別含3H、14C、15N、18O、32P、35S等6種同位素標(biāo)記的微生物培養(yǎng)基．你將選擇哪兩種培養(yǎng)基分別用于噬菌體蛋白質(zhì)外殼和噬菌體DNA的標(biāo)記：
 
．
②你用這兩種培養(yǎng)基怎樣去實(shí)現(xiàn)對噬菌體的標(biāo)記？請簡要說明實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)的理由．
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為YyRr的個(gè)體與基因型為YYRr的個(gè)體雜交，按自由組合定律與完全顯性遺傳，子代的基因型與表現(xiàn)型分別有（　�。�
A、6種、4種
B、4種、4種
C、6種、2種
D、8種、2種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是果蠅體細(xì)胞模式圖，請根據(jù)圖回答：
（1）該圖表示的是
 
性果蠅，判斷的依據(jù)是
 
．
（2）細(xì)胞中有
 
對同源染色體，有
 
個(gè)染色體組．
（3）W是紅眼基因、w是白眼基因，位于X染色體上．該個(gè)體若與另一只白眼果蠅交配后，后代中雌性白眼果蠅占總數(shù)的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　　）
A、具有分裂能力的細(xì)胞都有中心體
B、在高倍鏡下可看到核糖體附著在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
C、真核生物的細(xì)胞呼吸都需要線粒體
D、細(xì)胞間的信息交流不一定需要細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

在預(yù)防傳染病的疫苗家族中增加了一種核酸疫苗，又稱DNA疫苗．它們是由病原微生物中的一段能表達(dá)抗原特異性的基因制成的，這段基因編碼的產(chǎn)物僅僅引起機(jī)體的免疫反應(yīng)．以下關(guān)于核酸疫苗的敘述不正確的是（　�。�
A、核酸DNA疫苗導(dǎo)入人體需要使用適當(dāng)?shù)幕蚬こ梯d體
B、導(dǎo)入人體的核酸疫苗在體內(nèi)直接產(chǎn)生抗體而引起免疫作用
C、核酸疫苗的接種可以達(dá)到預(yù)防特定的微生物感染的目的
D、核酸疫苗接種后引起人體產(chǎn)生的抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙兩圖是紅楓葉肉細(xì)胞和根尖生長點(diǎn)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題．

（1）表示紅楓葉肉細(xì)胞的是
 
，判斷的主要依據(jù)是該細(xì)胞有[
 
]
 
，而根尖生長點(diǎn)細(xì)胞沒有；紅楓葉肉細(xì)胞內(nèi)含有色素的細(xì)胞器有
 
．
（2）圖中標(biāo)號6所示結(jié)構(gòu)的主要成分是
 
．
（3）甲、乙兩圖都有的具雙層膜的細(xì)胞器名稱是
 
，它的功能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：
（1）圖中[2]的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（2）圖中的細(xì)胞器[
 
]
 
是該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”
（3）觀察線粒體在細(xì)胞中的分布一般不用圖中細(xì)胞，原因是
 
．
（4）若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[
 
]
 

（5）實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁物質(zhì)交換的是[8]上的
 

（6）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是
 
，在細(xì)胞分裂時(shí)，它的存在狀態(tài)是
 

（7）圖中[7]
 
的功能是
 

（8）科學(xué)研究中分離細(xì)胞中的各種細(xì)胞器，通常采用的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

骨關(guān)節(jié)發(fā)育不全綜合征是人的成纖維細(xì)胞生長因子9（FGF9）第99位絲氨酸（S）被天冬氨酸（N）取代所致．FGF9是一種由20%個(gè)氨基酸組成的分泌性蛋白．病變后的異常生長因子不能與細(xì)胞膜表面受體結(jié)合，致使細(xì)胞內(nèi)相關(guān)信號通路不能激活，使軟骨細(xì)胞的增殖速率減慢，抑制礦化的作用減弱，最終到時(shí)骨關(guān)節(jié)融合．
（1）正常人的軟骨細(xì)胞向成骨細(xì)胞發(fā)展的根本原因是
 
的結(jié)果．
（2）導(dǎo)致“骨關(guān)節(jié)發(fā)育不全綜合征”發(fā)生的外界因素可能有
 
，發(fā)病的根本原因是
 
．要研究該病的遺傳方式，應(yīng)該調(diào)查
 
．
（3）若要徹底治療該遺傳病，采用的方式是
 
，是否成功，請對其進(jìn)行檢測，在分子水平上檢測是否生成了FGF9的方法是
 
．
（4）FGF9作為信號分子，從合成到分泌至細(xì)胞外發(fā)揮作用，與該過程直接有關(guān)的膜性細(xì)胞器有
 
．發(fā)揮作用時(shí)，其與靶細(xì)胞膜上的
 
結(jié)合，使其增殖、分化．

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