【題目】下列有關(guān)分解纖維素微生物的分離的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 纖維素酶的發(fā)酵方法有液體發(fā)酵和固體發(fā)酵
B. 對(duì)分解纖維素的微生物進(jìn)行了初步篩選后,無(wú)需再進(jìn)行其他實(shí)驗(yàn)
C. 纖維素酶的測(cè)定方法,一般是對(duì)所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量測(cè)定
D. 纖維素酶是一種復(fù)合酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
圖示方案為人們獲得生物新品種的過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)基因工程的核心步驟是 。農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法中,根據(jù)農(nóng)桿菌的特點(diǎn),如果將抗凍蛋白基因插入到 上,通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,就可以使目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞,并將其插入到植物細(xì)胞中 上。
(2)推測(cè)方案Ⅱ中A基因所起的作用是 ,請(qǐng)寫(xiě)出該方案獲得的細(xì)胞中遺傳信息傳遞時(shí)所遵循的法則 。
(3)方案Ⅲ中的轉(zhuǎn)基因?梢酝ㄟ^(guò)分泌乳汁來(lái)生產(chǎn)人的生長(zhǎng)激素。這需要將人的生長(zhǎng)激素基因與 的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起。該方案中的早期胚胎在移植人受體母牛子宮之前,必須對(duì)胚胎進(jìn)行性別鑒定一般是取處于 時(shí)期的 細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e(cuò)誤的是( )
A.主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中,需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量
B.在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸
C.質(zhì)壁分離過(guò)程中,水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高
D.長(zhǎng)期酗酒,酒精會(huì)通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞,影響細(xì)胞代謝
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)引進(jìn)良種肉牛后,理論上使其快速繁殖的方法有:
①組織培養(yǎng)
②克隆
③體外受精和胚胎移植
④基因工程
⑤胚胎分割
⑥體細(xì)胞雜交
A. ①②⑥ B. ②④⑥ C. ①②⑤ D. ②③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將青蛙的后趾皮膚剝掉,再將浸有稀硫酸的小紙片貼在該部位,蛙無(wú)反應(yīng)。這是因?yàn)橐呀?jīng)破壞了該青蛙反射弧的( )
A. 感受器 B. 傳入神經(jīng)纖維 C. 傳出神經(jīng)纖維 D. 效應(yīng)器
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于遺傳咨詢的是
A. 分析遺傳病的傳遞方式 B. 對(duì)胎兒進(jìn)行產(chǎn)前診斷
C. 推算后代遺傳病的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率 D. 提出防治對(duì)策和建議
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于PCR技術(shù)的條件的是
①單鏈的脫氧核苷酸序列引物
②目的基因所在的DNA片段
③脫氧核苷酸
④核糖核苷酸
⑤DNA連接酶
⑥D(zhuǎn)NA聚合酶
⑦DNA限制性內(nèi)切酶
A. ①②③⑤ B. ①②③⑥
C. ①②③⑤⑦ D. ①②④⑤⑦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】土壤動(dòng)物是土壤中和落葉下生存著的各種動(dòng)物的總稱,在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用。對(duì)同一地區(qū)兩塊農(nóng)田使用不同的肥料,測(cè)得每平方米土壤中4類土壤動(dòng)物物種數(shù)和密度調(diào)查數(shù)據(jù)如下所示,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)土壤里每類動(dòng)物中的物種數(shù)(如圖),稱為 ,統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種: 。每個(gè)物種的全部個(gè)體形成種群,種群最基本的數(shù)量特征是 。若在良好條件下,某動(dòng)物種群每年以λ倍“J”型曲線增長(zhǎng),N0為種群起始數(shù)量,t年后該種群數(shù)量可表示為Nt= 。動(dòng)物種群按“J”型曲線增長(zhǎng)需耍滿足的良好條件具體是指 。
(2)分析圖中數(shù)據(jù)可知,兩種田地比較,抵抗力穩(wěn)定性較高的是 ,理由是 。
(3)土壤中每類動(dòng)物的物種不論多少,都不是隨機(jī)地聚集在一起的,而是通過(guò)復(fù)雜的 ,形成一個(gè)有機(jī)的整體。不同地段的樣地內(nèi),種群的種類也會(huì)出現(xiàn)差別,這體現(xiàn)了生物群落的 結(jié)構(gòu)。
(4)土壤動(dòng)物根據(jù)用途可分為藥用土壤動(dòng)物、食用土壤動(dòng)物、環(huán)境指示土壤動(dòng)物等,土壤小動(dòng)物在吸收污染物、改善土壤物理性質(zhì)、調(diào)節(jié)碳氧平衡等方面也起到了重要作用,這體現(xiàn)了生物多樣性中的 價(jià)值。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在制備固定化酵母細(xì)胞的操作中,正確的是( )
A.稱取適量的干酵母溶解在氯化鈣溶液中活化1小時(shí)
B.制備好海藻酸鈉后,需立即將其與酵母細(xì)胞混合以防凝固
C.以恒定的速度把混合液注射到氯化鈣溶液中
D.將海藻酸鈉凝膠珠用無(wú)菌水沖洗,目的是洗去CaCl2和雜菌
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