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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、水 |
B、葡萄糖 |
C、神經(jīng)遞質(zhì) |
D、K+ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、良好溶劑 |
B、物質(zhì)運(yùn)輸?shù)慕橘|(zhì) |
C、參與代謝反應(yīng) |
D、以上A、B、C都是 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、自由擴(kuò)散 | B、協(xié)助擴(kuò)散 |
C、主動(dòng)運(yùn)輸 | D、滲透作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、2個(gè) | B、3個(gè) | C、4個(gè) | D、5個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②③ | B、②④ | C、②⑤ | D、①② |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、四天后細(xì)菌3的灰霧地帶最長(zhǎng),說(shuō)明抗生素X 對(duì)細(xì)菌3的抑制效果最差 |
B、四天后細(xì)菌2的灰霧地帶最短,說(shuō)明抗生素X 對(duì)細(xì)菌2的抑制效果最差 |
C、用抗生素X對(duì)細(xì)菌2的抑制比對(duì)細(xì)菌3的抑制效果好 |
D、可以用抗生素X去治療由細(xì)菌1引起的疾病 |
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