分析 DNA分子是一個(gè)獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu),是由兩條平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤(pán)旋而成,外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基對(duì)(A-T、C-G)通過(guò)氫鍵連接.DNA分子復(fù)制時(shí),以DNA的兩條鏈為模板,合成兩條新的子鏈,每個(gè)DNA分子各含一條親代DNA分子的母鏈和一條新形成的子鏈.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.
解答 解:(1)根據(jù)圖示可知,DNA分子一條鏈?zhǔn)菑?'→3',另一條鏈?zhǔn)菑?'→5',所以這兩條鏈按反向平行方式盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu).DNA的遺傳信息蘊(yùn)藏在4種堿基的排列順序之中.
(2)DNA分子復(fù)制遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,配對(duì)方式有A-T、G-C.
(3)圖示說(shuō)明DNA的復(fù)制過(guò)程是邊解旋邊復(fù)制,從產(chǎn)生的結(jié)果看是半保留復(fù)制.
(4)基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段.
故答案為:
(1)反向平行 排列順序
(2)A-T、G-C
(3)半保留復(fù)制,邊解旋邊復(fù)制
(4)基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA的結(jié)構(gòu)和復(fù)制的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅永昌縣一中高二下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體,其中,基因型為AA的個(gè)體占18%,基因型為Aa的個(gè)體占78%,aa的個(gè)體占4%,基因A和a的頻率分別是 ( )
A.18%,82% B.36%,64% C.57%,43% D.92%,8%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
配子 | YR | Yr | yR | yr |
YR | 1 | 2 | YyRr | |
Yr | 3 | |||
yR | 4 | |||
yr | yyrr |
A. | 表中Y、y、R、r基因的遺傳遵循自由組合定律 | |
B. | 表中Y、y、R、r基因的載體有染色體、葉綠體、線(xiàn)粒體 | |
C. | 1、2、3、4代表的基因型在F2中出現(xiàn)的概率大小為3>2=4>1 | |
D. | F2中出現(xiàn)的表現(xiàn)型不同于親本的重組類(lèi)型的比例是$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的 | |
B. | 如果該圖表示細(xì)胞免疫過(guò)程,則a為效應(yīng)T細(xì)胞,b為靶細(xì)胞,c代表淋巴因子 | |
C. | 如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過(guò)程,則d過(guò)程代表DNA的復(fù)制 | |
D. | 如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對(duì)a分泌d、b分泌e具有抑制作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 照光 | B. | 不照光 | C. | 照光 | D. | 不照光 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)細(xì)胞分裂 | |
B. | 促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng) | |
C. | 促進(jìn)細(xì)胞彎曲 | |
D. | 即促進(jìn)細(xì)胞分裂也促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一般情況下,同一生物個(gè)體的不同細(xì)胞DNA分子數(shù)均相同 | |
B. | 含2對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞(DNA均被15N標(biāo)記),在供給14N的環(huán)境中進(jìn)行一次減數(shù)分裂,產(chǎn)生的4個(gè)精子中含14N的精子所占的比例為50% | |
C. | 在一個(gè)細(xì)胞的分化過(guò)程中,核DNA的數(shù)量會(huì)發(fā)生變化 | |
D. | 具有A個(gè)堿基對(duì)、m個(gè)腺嘌呤的DNA分子片段,完成n次復(fù)制共需要(A-m)(2n-1)個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌實(shí)際數(shù)目低 | |
B. | 果酒和果醋制作中利用的微生物,結(jié)構(gòu)上主要差別在于有無(wú)核糖體 | |
C. | 運(yùn)用固定化酶和固定化細(xì)胞進(jìn)行生產(chǎn)時(shí),都需要為其提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | |
D. | 探究加酶洗衣粉的最適溫度時(shí),洗衣粉量、污漬的種類(lèi)屬于自變量 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高二下學(xué)段檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述,正確的是
A.切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識(shí)別6個(gè)核苷酸序列
B.PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應(yīng)
C.載體質(zhì)粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標(biāo)記基因
D.抗蟲(chóng)基因即使成功地插人到植物細(xì)胞染色體上也未必能正常表達(dá)
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