如圖分別為生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題.

(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的,其中屬于植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)的是
 
.這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是
 

(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是
 
,即圖中字母
 
所示的結(jié)構(gòu).各基本單位之間是通過
 
(①、②或③)連接起來的.
(3)丙圖所示多肽由
 
個(gè)氨基酸形成,由
 
種氨基酸形成,該化合物中有
 

個(gè)羧基.多肽是由多個(gè)氨基酸經(jīng)
 
過程形成的,此過程形成的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡式是
 
考點(diǎn):生物大分子以碳鏈為骨架,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題:
分析:分析甲圖:甲圖為淀粉、糖原和纖維素的結(jié)構(gòu)模式圖,它們都是以葡萄糖為基本單位聚合形成的生物大分子.
分析乙圖:乙圖中含有堿基U,是RNA分子片段,其中②是磷酸二酯鍵,a是尿苷,b是(尿嘧啶)核糖核苷酸.
分析丙圖:丙圖中化合物是由4個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成的四肽,其中①是氨基,②④⑥⑧都是R基團(tuán),③⑤⑦都是肽鍵;⑨是羧基.
解答: 解:(1)由題圖知,淀粉、纖維素、糖原都是由單體葡萄糖聚合形成的多聚體;植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)是淀粉;糖原是動(dòng)物細(xì)胞特有的多糖,肝糖原在維持血糖平衡中具有重要作用;纖維素不是能源物質(zhì),是細(xì)胞壁的主要組成成分.
(2)1分子核苷酸由1分子磷酸.1分子含氮堿基和1分子五碳糖組成,即圖中的b;核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接,即圖中的②.
(3)由以上分析可知丙圖所示多肽為四肽;四個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成四肽時(shí),脫去了3個(gè)水分子.該化合物有4個(gè)氨基酸,但只有3種;由圖可知該化合物中有2個(gè)游離的羧基(②和⑨中).蛋白質(zhì)是由氨基酸經(jīng)過脫水縮合形成,該過程中形成的化學(xué)鍵為肽鍵,其結(jié)構(gòu)簡式為-CO-NH-.
故答案為:
(1)淀粉  纖維素
(2)核苷酸      b      ②
(3)4  3   2  脫水縮合-CO-NH-
點(diǎn)評:本題結(jié)合多糖結(jié)構(gòu)模式圖、RNA分子片段結(jié)構(gòu)圖和肽鏈結(jié)構(gòu)圖,考查糖類的種類及功能、RNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記糖類的種類和功能,明確多糖的基本單位是葡萄糖;識記RNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記氨基酸脫水縮合過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)措施中,充分利用了細(xì)胞呼吸原理的是( 。
①真空包裝水果可延長保存期    ②家庭利用乳酸菌和鮮牛奶制酸奶 
③利用葡萄、糧食和酵母菌制酒  ④溫室大棚適當(dāng)增加二氧化碳肥料提高光合效率.
A、②③④B、①②③
C、①③D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)過程的示意圖.字母A~D表示化學(xué)物質(zhì),數(shù)字①、②表示過程.請回答問題:
(1)①所示過程以
 
分子的一條鏈為模板,以四種
 
作為原料合成B,催化此過程的酶是
 

(2)②所示過程由[C]
 
識別B的序列,并按B攜帶的信息控制合成具有一定
 
序列的D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于正常情況下人體體液成分的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、組織液中氧氣的含量比細(xì)胞內(nèi)液中的高
B、紅細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致血漿的pH降低
C、組織液中的成分通過不斷生成與回流保持動(dòng)態(tài)平衡
D、組織液中可能含有蛋白質(zhì)但不可能含尿素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞分裂、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞都能進(jìn)行有絲分裂
B、衰老的生物體內(nèi),細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)
C、蝌蚪尾巴的消失通過細(xì)胞凋亡實(shí)現(xiàn)
D、原癌基因只存在于癌細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

有氧呼吸與無氧呼吸的相同點(diǎn)是( 。
A、都在線粒體中進(jìn)行
B、都經(jīng)過生成丙酮酸的過程
C、都需要消耗水和酶
D、都能產(chǎn)生二氧化碳和能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)生物體內(nèi)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用
B、在代謝旺盛的細(xì)胞中ATP的含量大量增加
C、ATP合成迅速且與ADP的轉(zhuǎn)化處于動(dòng)態(tài)平衡中
D、能量通過ATP在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)間循環(huán)流通

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某三肽化合物的分子結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、①可能是“-NH2”或“-COOH”
B、該化合物的雙縮脲反應(yīng)與結(jié)構(gòu)③有關(guān)
C、該化合物在核仁中形成時(shí)有水產(chǎn)生
D、結(jié)構(gòu)②的數(shù)目決定該化合物種類

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列疾病表現(xiàn)為免疫系統(tǒng)功能過強(qiáng)且人體組織、器官受到嚴(yán)重破壞的是( 。
A、HIVB、系統(tǒng)性紅斑狼瘡
C、過敏D、癌癥

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