種名 | 山桃 | 丁香 | 油松 | 刺槐 |
山桃 | 1 | |||
丁香 | 0.124 | 1 | ||
油松 | 0.125 | 0.834 | 1 | |
刺槐 | 0.148 | 0.761 | 0.884 | 1 |
A. | 耕地逐漸過(guò)渡為林地的過(guò)程屬于群落演替 | |
B. | 在調(diào)查該林地山桃的種群密度時(shí)應(yīng)采用樣方法 | |
C. | 據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,陽(yáng)坡群落物種中競(jìng)爭(zhēng)最激烈的是油松與丁香 | |
D. | 造成陽(yáng)坡和陰坡植被差異明顯的主要非生物因素是陽(yáng)光 |
分析 根據(jù)表格分析,物種生態(tài)位重疊,即兩個(gè)物種在同一資源狀態(tài)上的相遇頻率越高,競(jìng)爭(zhēng)越激烈,則油松和刺槐>丁香和刺槐>丁香和油松.
群落演替是指隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程.群落演替包括初生演替和次生演替.
對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法,而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲(chóng)卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法.
解答 解:A、耕地逐漸過(guò)渡為林地的過(guò)程屬于群落演替,A正確;
B、一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲(chóng)卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法,故在調(diào)查該林地山桃的種群密度時(shí)應(yīng)采用樣方法,B正確;
C、從表中數(shù)據(jù)可以看出油松和刺槐資源的重疊系數(shù)最大,為0.884,所以兩者的競(jìng)爭(zhēng)最激烈,原因是陽(yáng)坡光照充足,能夠滿足較多植物的光合作用所需,而使水分、無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)等相對(duì)少一些,所以物種間競(jìng)爭(zhēng)比較激烈,C錯(cuò)誤;
D、造成陽(yáng)坡和陰坡植被差異明顯的主要非生物因素是陽(yáng)光,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查群落的結(jié)構(gòu)和演替、種間關(guān)系的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖表能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津市寶坻區(qū)六校高二上聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是按順時(shí)針?lè)较虮硎镜?種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期,其中說(shuō)法正確的是( )
A.圖中的b→a→b表示細(xì)胞增殖過(guò)程的一個(gè)細(xì)胞周期
B.甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時(shí)間可能一樣長(zhǎng)
C.從a→b,由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍
D.觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料最好是選植物甲
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某水池有浮游動(dòng)物和藻類兩個(gè)種群,其種群密度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖。若向水池中投放大量專食浮游動(dòng)物的某種魚(丙) ,一段時(shí)間后,該水池甲、乙、丙三個(gè)種群中僅剩一個(gè)種群。下列關(guān)于該水池中上述三個(gè)種群關(guān)系及變化的敘述,正確的是( )
A.甲和丙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群
B.甲和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群
C.丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群
D.丙和甲既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下乙種群
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
切除幼年狗的垂體后,短期內(nèi)該狗血液中三種激素——促甲狀腺激素釋放激素(a)、促甲狀腺激素(b)、甲狀腺激素(c)的含量隨時(shí)間的變化曲線最可能是( )
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰腺細(xì)胞分泌消化酶的過(guò)程需要載體蛋白的協(xié)助 | |
B. | 感受器產(chǎn)生的興奮可不通過(guò)神經(jīng)中樞直接到達(dá)胰腺 | |
C. | 小腸分泌的促胰液素通過(guò)體液定向運(yùn)輸至胰腺細(xì)胞 | |
D. | 上述調(diào)節(jié)機(jī)制既保證胰腺及時(shí)分泌又可減少物質(zhì)能量的浪費(fèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用 32P和 35S標(biāo)記噬菌體侵染普通的細(xì)菌,子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測(cè)到32P和 35S | |
B. | 用普通噬菌體侵染 32P和 35S標(biāo)記的細(xì)菌,子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測(cè)到32P和 35S | |
C. | 用 14C標(biāo)記的噬菌體侵染普通的細(xì)菌,子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測(cè)到 14C | |
D. | 用普通的噬菌體侵染 14C標(biāo)記的細(xì)菌,子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測(cè)到 14C |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)的基因并不都存在于染色體上 | |
B. | 基因在染色體上呈線性排列 | |
C. | 一條染色體上有一個(gè)基因 | |
D. | 體細(xì)胞(細(xì)胞核)中基因成對(duì)存在,染色體也成對(duì)存在 |
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