【題目】下列關于酶和ATP的敘述正確的是（ ）
A.酶的合成和ATP的生成都離不開具有膜結構的核糖體
B.酶和ATP都在活細胞中發(fā)揮作用而在內環(huán)境不能起作用
C.ATP的生成和水解離不開酶，酶發(fā)揮作用也離不開ATP
D.活細胞都能通過細胞呼吸消耗有機物來產(chǎn)生ATP

【答案】D
【解析】
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解酶的概念的相關知識，掌握活細胞產(chǎn)生的有機物，大多數(shù)酶的化學本質是蛋白質（合成酶的場所主要是核糖體，水解酶的酶是蛋白酶），少數(shù)是RNA，以及對ATP在生命活動中的作用和意義的理解，了解ATP是生命活動的直接能源物質．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列分別是葉綠體結構示意圖和綠色植物光合作用過程圖解，請據(jù)圖回答

（1）吸收光能的色素分布在圖1葉綠體的［③］ 上，發(fā)生在其上的光合作用過程是_____________（填圖2中符號“Ⅰ”或“Ⅱ”）。

（2）過程Ⅰ和過程Ⅱ是緊密聯(lián)系的兩個過程。過程Ⅰ為過程Ⅱ提供 ；過程Ⅱ將過程Ⅰ

固定的能量儲存在化合物［⑦］_____________中。

（3）夏日的午后，如果氣溫過高，葉片的 關閉，導致過程Ⅱ中［⑥］ 供應大大減少，C3的產(chǎn)量隨之改變。

（4）據(jù)圖，光合作用過程的總反應式可概括為 。

（5）美國科學家卡爾文采用了同位素示蹤技術研究出Ⅱ過程中碳元素的轉移途徑，該轉移途徑可表示為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組同學用40 W的白色、紅色和黃色燈管作光源，設置不同CO2濃度，處理大豆試管苗（其他條件相同）。培養(yǎng)一段時間后，測定試管苗的凈光合速率（凈光合速率=真光合速率-呼吸速率），結果如圖所示，請回答下列相關問題：

（1）本實驗的實驗目的是 。

（2）不同波長的光通過影響 影響光合速率，而CO2濃度通過直接影響 ，從而影響有機物的合成。

（3）a點的凈光合速率大于c點，從光合作用的角度分析，原因是____________。

（4）欲探究黃光培養(yǎng)時大豆幼苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變，請完善以下實驗思路：

①分別取等量黃光和 培養(yǎng)條件下的試管苗葉片；

② ；

③比較兩種濾紙條上的 ，確定二者葉綠素含量有無差異。

（5）研究小組發(fā)現(xiàn)霧霾天氣影響大豆生長，他們分析認為至少有以下兩個原因： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中屬于克隆技術是（　�。�
A.把鯉魚胚胎細胞的細胞核移到去核鯽魚成熟卵中
B.體外培養(yǎng)基底層干細胞來培植皮膚用于植皮手術
C.將小鼠的骨髓瘤細胞與脾細胞結合成雜交瘤細胞
D.將人工授精的受精卵體外培養(yǎng)形成胚胎

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種生活狀態(tài)細胞的亞顯微結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）要研究圖一細胞所示的生理活動過程，一般采用的研究方法是 。該細胞與分泌物合成和分泌有關的無膜細胞器是 。

（2）若將圖二細胞置于KNO3溶液中，與質壁分離復原有關的細胞器是 （填序號）。

（3）可利用甲基綠和吡羅紅兩種混合染色劑對細胞進行染色，以觀察圖一中DNA和RNA的分布，依據(jù)的原理是 。

（4）用普通光學顯微鏡觀察植物細胞的細胞質,從低倍鏡換成高倍鏡時，要轉動

，高倍物鏡到位后，若視野中圖像模糊不清，這時應調節(jié) 至物像清晰。

（5）從圖一細胞的①中提取了某種物質，用非酶法處理后：若加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色，若加入斐林試劑并加熱則出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明該物質是 ；此物質的存在體現(xiàn)了①結構具有 的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于控制無關變量相關操作的是

A.驗證光合作用需要光照的實驗中，將葉片的一半用黑紙包住

B.驗證溫度影響酶活性的實驗中，先將每一組底物和酶溶液分別置于相同溫度條件下后再混合

C.驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中，首先將實驗植物進行饑餓處理

D.綠葉中色素的提取和分離實驗中，制備濾紙條時剪去兩角

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物激素或植物生長調節(jié)劑應用的說法，不正確的是

A．用乙烯利處理鳳梨促進果實成熟

B．用細胞分裂素處理水稻幼苗促進細胞分裂

C．用赤霉素處理大麥種子誘導α-淀粉酶產(chǎn)生

D．用萘乙酸處理二倍體西瓜幼苗得到多倍體西瓜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組中屬于相對性狀的是:（ ）

A．玉米的黃粒和圓粒 B．家雞的長腿和毛腿

C．豌豆的高莖和大豆的矮莖 D．綿羊的白毛和黒毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于轉基因植物的敘述中，正確的是(　　)

A. 科學家可以利用一些調節(jié)細胞滲透壓的基因來提高作物的抗病和抗干旱能力

B. 由于抗蟲棉可以抵抗所有危害棉花植株的害蟲，所以得到推廣

C. 科學家往往將必需氨基酸含量多的蛋白質編碼基因導入植物中，以提高農(nóng)作物的營養(yǎng)價值

D. 引起植物生病的病原微生物主要是病毒

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