A、①、②和③都是黃色子葉 |
B、③的子葉顏色與F1相同 |
C、①和②都是黃色子葉 |
D、③是綠色子葉 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
B、③和④屬于兔同化量的一部分 |
C、圖中②/①的值可代表兔→狐的能量傳遞效率 |
D、分解者獲得的能量最少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、自身DNA中無(wú)其識(shí)別的特異性回文序列 |
B、自身DNA中的特異性回文序列已被甲基化修飾 |
C、自身DNA與外源DNA空間結(jié)構(gòu)不同 |
D、自身DNA分布在細(xì)胞核中限制酶接觸不到 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③④ | B、④③②① |
C、④②③① | D、②③④① |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、卵細(xì)胞中有3條21號(hào)染色體 |
B、精子或卵細(xì)胞中有一對(duì)21號(hào)染色體 |
C、體細(xì)胞中有兩對(duì)21號(hào)染色體 |
D、一個(gè)正常卵細(xì)胞與兩個(gè)正常精子結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、常染色體顯性遺傳病 |
B、常染色體隱性遺傳病 |
C、伴X染色體顯性遺傳病 |
D、伴X染色體隱性遺傳病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中的食物鏈?zhǔn)茿→B→C |
B、B→C的能量傳遞效率是10% |
C、先進(jìn)行物質(zhì)循環(huán),再進(jìn)行能量流動(dòng) |
D、如果生產(chǎn)者固定的能量是1000J/(cm2?a),A、B、C三個(gè)種群中,未被利用的能量占其同化量比例最高的是C種群 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1:2 | B、1:1 |
C、2:1 | D、3:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在癌細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生一種糖蛋白,使癌細(xì)胞迅速衰老 |
B、在癌細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生一種糖蛋白,使癌細(xì)胞迅速凋亡 |
C、在癌細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生一種糖蛋白,阻止癌細(xì)胞入侵其他組織器官 |
D、在癌細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生一種糖蛋白,使癌細(xì)胞分化為其他組織器官 |
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